黨員教師如何發(fā)揮先鋒模范作用范文,個人總結(jié)

1、第 1 頁 共 5 頁第 1 頁 共 5 頁 第 1 頁 共 5 頁 第 1 頁 共 5 頁 第 1 頁 共 5 頁 第 1 頁 共 5 頁 第 1 頁 共 5 頁 第 1 頁 共 5 頁 第 1 頁 共 5 頁 第 1 頁 共 5 頁 第 1 頁 共 5 頁黨員教師如何發(fā)揮先鋒模范作用范文 黨員教師如何發(fā)揮先鋒模范作用范文,個人總結(jié) 個人總結(jié)黨員老師如何發(fā)揮先鋒模范作用一、加強思想熬煉，在思想上永葆黨員先進性思想是行動的先導(dǎo)。黨員老

2、師作為老師隊伍中的模范帶頭人，其言行不僅潛移默化地教化影響著學(xué)生，還在很大程度上教化影響著四周的廣闊老師。因此，黨員老師保持政治上的醒悟和堅決，不斷加強黨性修養(yǎng)、思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，不斷熬煉先進思想，用先進的思想和科學(xué)的理論武裝頭腦。要從思想上保持對教化事業(yè)的執(zhí)著和酷愛，用師愛建立與學(xué)生間崇高、無私、漂亮的情感，用自己的人格力氣和情感力氣去教化和影響廣闊老師，成為愛崗敬業(yè)、無私奉獻的一面旗幟。要比非黨員老師少一些功利心，多一些進取心和實

3、事求是的看法，樹立起一種“待到山花爛漫時，她在叢中笑”的奉獻精神，把學(xué)生素養(yǎng)的提高作為畢生奮斗目標，永葆共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)。二、加強師德錘煉，在形象上永葆黨員先進性一位哲人說過，道德能彌補才能的不足，但才能恒久彌補不了道德的不足，這充分說明白“為師先修德”的重要性。教化工作是一種須要堅決信念和劇烈責(zé)任感的工作，有了對教化事業(yè)的獻身精神，才會在工作中執(zhí)著追求、用自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，用自己的正第 3 頁 共 5 頁第 3 頁 共

4、5 頁 第 3 頁 共 5 頁 第 3 頁 共 5 頁 第 3 頁 共 5 頁 第 3 頁 共 5 頁 第 3 頁 共 5 頁 第 3 頁 共 5 頁 第 3 頁 共 5 頁 第 3 頁 共 5 頁 第 3 頁 共 5 頁動參加教化科研工作，用現(xiàn)代教化理論與教化教學(xué)方法武裝自己，努力追求教化方式方法的現(xiàn)代化和高效益。要加強對計算機協(xié)助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教化、現(xiàn)代課程觀等現(xiàn)代教化理論的學(xué)習(xí)，在教化的理論與方法上走在其它老師的前面，做教化改革的先鋒

5、。3.帶頭做“師表型”黨員。教化事業(yè)是黨的事業(yè)，是造就將來的事業(yè)，作為黨員老師應(yīng)以教人者先教己的精神為人師表，以身作則。凡要求學(xué)生做到的自己應(yīng)首先做到，凡要求老師做到的黨員老師更應(yīng)首先做到，凡規(guī)定學(xué)生不能做的老師特殊是黨員老師更不能做。同時要站在學(xué)生和家長的立場及境況上思索問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展須要擺在第一位，用自己的同等、敬重、信任所反映出來的人格力氣去培育學(xué)生的美妙人格，用自己的良好形象給廣闊老師和家長以潛移默化的感染。四、

6、提高教化質(zhì)量是堅持先進性的詳細體現(xiàn)教學(xué)工作是學(xué)校中心工作，學(xué)校黨建工作必需緊緊圍繞辦學(xué)改革發(fā)展的中心工作，才能更好地發(fā)揮黨組織的作用，才能使黨建工作富有生命力和現(xiàn)實性，在“圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)“的工作思路中，創(chuàng)出黨建特色，發(fā)揮和體現(xiàn)黨員的作用：(1)要求黨員著眼全局，立足崗位，帶頭學(xué)習(xí)與實踐，充分發(fā)揮黨員的教書育人、管理育人、服務(wù)育人中的模范帶頭作用。(2)實際工作顯身手。全校凡在學(xué)校急、新、難工作上總有共產(chǎn)黨員的身影。吃苦在