中小學疫情期間學生心理疏導方案

1、中小學疫情期間學生心理疏導方案開展心理健康教育，既是學生自身健康成長的需要，也 是社會發(fā)展對人的素質要求的需要。心理健康教育是根據(jù)學 生心身發(fā)展特點，運用有關心理教育的方法和手段，培養(yǎng)學 生良好的心理素質，促進學生心身全面發(fā)展和素質全面提高 的教育活動。是全面推進素質教育，培養(yǎng)高素質人才的重要 環(huán)節(jié)。因此，對學生及時有效地進行心理健康教育是現(xiàn)代教 育的必然要求，也是廣大教育工作者所面臨的一項緊迫任務, 也是我校今后工作面臨著新的課題。為

2、了更好地開展學生心 理健康教育，特制定我校心理健康教育工作方案一、指導思想：尊重學生的人格，遵循學生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學生 成長過程的需要，在學校的教育過程中為學生提供心理方面 的幫助和服務，以達到充分發(fā)揮學生潛能、促進形成小學生 心理健康和個性主動發(fā)展的目標，讓每一位學生在活動中了 解自我、悅納自我、調控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。培養(yǎng) 健全的人格和良好的個性心理品質。成立疫情心理疏導工作小組學校成立心理事件預警和危機干預領導小組（

3、以下簡稱 “領導小組領導小組的職責組長：16 .認真開展心理健康教育試點班的課程活動。7 ?做好家長輔導學校的心理健康知識講座。三、主要工作㈠加強隊伍建設，提高自身素質1 .、組織學習有關心理健康教育資料，進一步提高認識， 充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提 倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法， 不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。2 .、繼續(xù)通過家長會組織學習學校心理健康教育的有關 內容，使家長

4、逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性, 不地提高家長對學生進行心理健康教育的素質。㈡認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作。1 .、加強心理咨詢室的常規(guī)建設，做好學生心理咨詢工 作，并能有所側重地進行跟蹤調查，建立心理檔案。2 .、設立“知心信箱”心理咨詢信箱，做好學生的心理 咨詢和心理訓練工作。3 .、協(xié)助校園之聲辦好“心靈之友”欄目，并在試點班 的黑板報中辟出一角為“心理健康園二4 .、邀請專家對全校學生進行心理輔導知識講座。5 .