高等?？茖W(xué)校實(shí)驗(yàn)課教案評(píng)價(jià)表

1、高等?？茖W(xué)校實(shí)驗(yàn)課教案評(píng)價(jià)表學(xué)年 學(xué)期 課程 教師 實(shí)得分評(píng)語:評(píng)價(jià) 指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 扣分依據(jù) 得分(1)對(duì)照授課計(jì)劃，授課課時(shí)超過90學(xué)時(shí)，可評(píng) 1/3學(xué)時(shí)教案。 數(shù)量不足扣5-10分, 嚴(yán)重不足此項(xiàng)計(jì)0 分。(2)本期使用教案時(shí)間 與數(shù)量 10分(3)個(gè)人獨(dú)自完成任何一項(xiàng)不符，計(jì)0 分。目的 與 內(nèi)涵 10分實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿鞔_，符合教學(xué)大綱、學(xué)科?特點(diǎn)和學(xué)生實(shí) 際；在知識(shí)能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的培養(yǎng) 得到了較好的體現(xiàn)；專業(yè)課

2、程技能點(diǎn)突出。不符者每項(xiàng)扣1-5分環(huán)節(jié) 與 設(shè)計(jì) 5分實(shí)驗(yàn)教學(xué)程序體現(xiàn)層次性，教學(xué)各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、教學(xué) 時(shí)間分配合理，教學(xué)思路清晰，教法易于實(shí)施。 不符者每項(xiàng)扣1一5分(1)課程、班級(jí)、學(xué)時(shí)、學(xué)年、學(xué)期、章節(jié)、實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)類型、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容等填寫完整。(2)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)用品、實(shí)驗(yàn)對(duì)象清楚和實(shí)驗(yàn)注 意事項(xiàng)完備。缺一項(xiàng)扣1分。(3)字跡規(guī)范，書面整潔。 不符者每項(xiàng)扣1-5分(4)無錯(cuò)別字和不規(guī)范簡(jiǎn)化字 不符者每項(xiàng)扣1-5分(5)規(guī)格與模式與要求相符

3、 不符者扣5分(6)有手寫旁批、重點(diǎn)有顯示。 缺一項(xiàng)扣2.5分。規(guī)范 與 創(chuàng)新 35分(7)實(shí)驗(yàn)過程完整、設(shè)計(jì)新穎、容量足。 不符者扣1?5分(1)緊扣實(shí)驗(yàn)大綱，準(zhǔn)確無誤，實(shí)驗(yàn)原理清晰、操 作手段科學(xué)。(2)突出實(shí)踐性和實(shí)驗(yàn)技能掌握(3)體現(xiàn)啟發(fā)式，加深對(duì)理論課程理解。(4)時(shí)間分配合理，與理論教學(xué)進(jìn)度相適應(yīng)方法 與 手段 35分(5)有巡回輔導(dǎo)答疑的問題，有與學(xué)生有效溝通的 設(shè)置。不符者每項(xiàng)扣1一7分(1)實(shí)驗(yàn)過程有概述總結(jié) 結(jié)果 與

4、 分析 5分 (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有分析評(píng)價(jià)缺一項(xiàng)扣2.5分高等專科學(xué)校實(shí)驗(yàn)課教案評(píng)價(jià)表學(xué)年 學(xué)期 課程 教師 實(shí)得分評(píng)語:評(píng)價(jià) 指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 扣分依據(jù) 得分(1)對(duì)照授課計(jì)劃，授課課時(shí)超過90學(xué)時(shí)，可評(píng) 1/3學(xué)時(shí)教案。 數(shù)量不足扣5-10分, 嚴(yán)重不足此項(xiàng)計(jì)0 分。(2)本期使用教案時(shí)間 與數(shù)量 10分(3)個(gè)人獨(dú)自完成任何一項(xiàng)不符，計(jì)0 分。目的 與 內(nèi)涵 10分實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿鞔_，符合教學(xué)大綱、學(xué)科?特點(diǎn)和學(xué)生實(shí) 際；在知識(shí)能力、

5、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的培養(yǎng) 得到了較好的體現(xiàn)；專業(yè)課程技能點(diǎn)突出。不符者每項(xiàng)扣1-5分環(huán)節(jié) 與 設(shè)計(jì) 5分實(shí)驗(yàn)教學(xué)程序體現(xiàn)層次性，教學(xué)各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、教學(xué) 時(shí)間分配合理，教學(xué)思路清晰，教法易于實(shí)施。 不符者每項(xiàng)扣1一5分(1)課程、班級(jí)、學(xué)時(shí)、學(xué)年、學(xué)期、章節(jié)、實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)類型、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容等填寫完整。(2)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)用品、實(shí)驗(yàn)對(duì)象清楚和實(shí)驗(yàn)注 意事項(xiàng)完備。缺一項(xiàng)扣1分。(3)字跡規(guī)范，書面整潔。 不符者每項(xiàng)扣1-5分(4)無錯(cuò)別字和不規(guī)范

6、簡(jiǎn)化字 不符者每項(xiàng)扣1-5分(5)規(guī)格與模式與要求相符 不符者扣5分(6)有手寫旁批、重點(diǎn)有顯示。 缺一項(xiàng)扣2.5分。規(guī)范 與 創(chuàng)新 35分(7)實(shí)驗(yàn)過程完整、設(shè)計(jì)新穎、容量足。 不符者扣1?5分(1)緊扣實(shí)驗(yàn)大綱，準(zhǔn)確無誤，實(shí)驗(yàn)原理清晰、操 作手段科學(xué)。(2)突出實(shí)踐性和實(shí)驗(yàn)技能掌握(3)體現(xiàn)啟發(fā)式，加深對(duì)理論課程理解。(4)時(shí)間分配合理，與理論教學(xué)進(jìn)度相適應(yīng)方法 與 手段 35分(5)有巡回輔導(dǎo)答疑的問題，有與學(xué)生有效溝通的 設(shè)置。