三年級上冊英語教學(xué)計劃3篇

1、第 1 頁 共 68 頁三年級上冊英語教學(xué)方案3篇三年級上冊英語教學(xué)方案3篇。三年級上冊英語教學(xué)方案_第1篇一、小學(xué)英語課程的教學(xué)目的 一、小學(xué)英語課程的教學(xué)目的.根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點以及開展需求，小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)根底;使他們形成初步用英語進展簡單日常交流的才能，同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維。二

2、、課程標準對本學(xué)段的要求 二、課程標準對本學(xué)段的要求.對英語有好奇心，喜歡聽別人說英語;能根據(jù)老師的簡單指令做游戲、做動作、做事情(如涂顏色、連線);能做簡單的角色扮演;能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠;能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事;能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺;能書寫字母和單詞;對英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化風(fēng)俗感興趣。三、學(xué)生情況分析 三、學(xué)生情況分析^p ^p ：第 3 頁 共 68 頁成對話。請學(xué)生

3、跟讀。然后操練幾遍，便可讓學(xué)生在設(shè)置的場景里進展表演，充分利用道具讓學(xué)生有真實的體驗。而下面的學(xué)生當(dāng)觀眾并打分，并請打分的同學(xué)說說為什么打這個分?這樣可以進步學(xué)生的聽說才能，更可以表達學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。怎么說?對不對?應(yīng)帶怎樣的表情?怎樣演會更好?學(xué)生無論是表演的還是看表演的，都會在打分時找到他們需要的答案。(三)、通過娛樂、競賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機與興趣。小學(xué)生中，就是再高年級的學(xué)生還是非常愛玩。我們可以利用小學(xué)生愛玩的天性。在對話

4、教學(xué)中，設(shè)計各類競賽、游戲。讓學(xué)生在比中學(xué)，猜中學(xué)，玩中學(xué)，唱、跳中學(xué)。如：藏卡片、快看快說、快聽快指等，印象會特別深。(四)、注重在教學(xué)中，運用手勢。 、注重在教學(xué)中，運用手勢。把一些單詞、短語、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結(jié)合，讓學(xué)生全身活動，手腦并用，即加深了記憶，又能抓住學(xué)生的注意力。三年級上冊英語教學(xué)方案_第2篇一、教材分析 一、教材分析^p ^p ：這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標準》和《小學(xué)英語教學(xué)根本要