小學語文實習自我總結(jié)

1、小學語文實習自我總結(jié)小學老師實習讓老師明白,想要成為一名合格的（教育）者，就得 不斷地加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，下面是為大家整理的關(guān)于小學語文實習 自我（總結(jié)），希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友 喔！小學語文實習自我總結(jié)1這近二個月來的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提 高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的二個 月，也是促進我教學上不斷成長的二個月。所以我一次又一次地告訴 自己要必須以十二分的干勁

2、和熱情努力！一、更新觀念，以新的觀念做為指導思想1、轉(zhuǎn)變老師觀伴著知識經(jīng)濟時期的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用，“教 書匠〃式的老師已經(jīng)不順應時期的需要了，必須具有現(xiàn)代教育觀念， 并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努 力。以老師為本的觀念應當轉(zhuǎn)為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓 學生成為主角，充分相信學生，樂觀評價學生。老師除了一方面有豐富的知識外，更多地應具有高尚的道德、情 操與人格魅力，老師的言行對學生

3、有直接的影響，老師要通過自身榜 樣無言的力量教給學生做人道理，老師的價值應體現(xiàn)在道德情操與知 識水平、教學能力完善統(tǒng)一上。小學語文實習自我總結(jié)4功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解 學生對教學的重要性，只是專心討論書本，教材，想方設法令課堂生 動，學生易接受。1、備教材要做到在快樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架 子，而應該從教學內(nèi)容中找到學生的興奮點。課前準備一定要充分。 有課時，我往往是凌晨五六點就起床備

4、課，查資料，寫教案，直到上 課前還在考慮各種細節(jié)問題。例如我在講授『安塞腰鼓』的時候，這 課的主題是“認識和理解安塞腰鼓〃，教學難度比較大。如果照本宣科 地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細討論了課 文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉 悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。我覺得如果 準備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。老師講課時聲音要洪亮, 要有一股氣勢，要有較好的氣質(zhì)。我給自己

5、定位為清剛之氣：直率、 真摯、剛強而不失溫和。我認為男老師一定要有一點硬氣，這樣言傳 身教，有利于學生的性格進展。提問后應給學生充分的思考時間，這 一點我做得不夠,往往問題一說,就要學生舉手回答,而且我的語速、 教學的進程都比較快。我認為語速、教學進程應根據(jù)教學內(nèi)容的性質(zhì)、 重要性和大多數(shù)學生的適應程度靈活掌握，該快則快，應慢則慢。2、備學生一方面，農(nóng)村的學生聽，說的能力相對較弱，授課采納較深的一般話教學，同學們還不能適應。另一方面，