新部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)句子專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)(15道)

1、新部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)句子專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)（15道）一、句子游戲。1 .這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（改為反問(wèn)句）. 一條清澈見(jiàn)底的小溪終年潺潺地環(huán)繞著恬靜的村莊。（縮句）2 .海力布急得掉下了眼淚，說(shuō)：“我可以發(fā)誓我說(shuō)的千真萬(wàn)確?！?句）.太陽(yáng)升起，小鳥(niǎo)飛出樹(shù)林。（把句子寫(xiě)具體）二、按要求，寫(xiě)句子。1 .把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。悠然自得：2 .藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了 轉(zhuǎn)述句）.聲音

2、傳播的速度大約是1050千米每小時(shí)左右。（修改病句）三、按要求改寫(xiě)句子。1 .晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。（縮句）.搭石，構(gòu)成了一道風(fēng) 景。（擴(kuò)句）2 .杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)香味飄得很遠(yuǎn)。（改為夸張句）.秦王我 都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（換種說(shuō)法，意思不變）3 .時(shí)間緊，任務(wù)重，老師們只得利用周末到學(xué)校加班。（改為雙重否定句）.藺相 如說(shuō)：“我已經(jīng)把和氏璧送回趙國(guó)了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）4 .他熱心公益。他受到大家

3、的好評(píng)。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）四、按要求 寫(xiě)句子。1 .蝴蝶飛得那么快，哪里會(huì)追得上？（改為陳述句）.我想到的卻仍然是故鄉(xiāng)葦坑（改為轉(zhuǎn)述2 .微笑，是一縷和煦的陽(yáng)光； , ；（把排比句補(bǔ)充完整）.清晨，天空中布滿了陰云。（發(fā)揮想象，把畫(huà)面寫(xiě)具體）3 .明月松間照，清泉石上流。（用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思）九、按要求寫(xiě)句 子。 1 .我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。（改為反問(wèn)句）.我的幼稚的心靈 中充滿了和大人不同的想法。（縮

4、句）縮句：2 .劉老師對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)后到我辦公室來(lái)，我有事找你。”（改為轉(zhuǎn)述句）.明天 下雪。我們不去看電影了。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，將兩句話合成一句 話。）3 .我們討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)的《安全教育報(bào)告》。（修改病句）十、按要求進(jìn)行句子 練習(xí)。1 .人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。人們都愛(ài)春天，愛(ài)她的,愛(ài)她的,愛(ài)她的0.這個(gè)小圖書(shū)館所有的文藝書(shū)籍，我差不多 都借閱了。（改為“被“字句）2 .我不能心安理得地接

5、受這個(gè)贊譽(yù)。（改為反問(wèn)句）.像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流 經(jīng)山谷。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫(xiě)比喻句）3 .書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。（改為反問(wèn)句）.少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的 樂(lè)章。我的讀書(shū)生活恰似，也似 O按要求寫(xiě)句子。1 .難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？（改成陳述句）.幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī), 不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。（改成肯定句）2 .記得七八歲的時(shí)候，我第一次寫(xiě)了第一首詩(shī)。（修改病句）.與在家里撒嬌的 哭