語(yǔ)文版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題有答案

1、語(yǔ)文版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題有答案 語(yǔ)文版七班級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題有答案時(shí)間：90分鐘滿分：100分友愛的同學(xué)：歡迎大家就讀XX中學(xué)，大家與老師一道合作了半個(gè)學(xué)期。信任 大家肯定能考出自己抱負(fù)的成果。下半個(gè)學(xué)期大家肯定會(huì)更加發(fā) 憤努力學(xué)習(xí)，更好地與老師合作！老師信任你們肯定能做到！ 一、語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)問的積累與運(yùn)用（20分）（一）用正楷字抄寫下列詞語(yǔ)或句子（寫在田字格中）（4分） 黯淡迷惑炫耀滑稽（二）我國(guó)古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》中塑造了

2、一個(gè)過五關(guān)斬六 將、千里走單騎的英雄形象，這個(gè)英雄是O這部書中有關(guān)這個(gè)英雄傳奇故事還有很多，請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言 寫出一個(gè)故事的名字。（2分）（三）仿照下面兩個(gè)例句的格式，發(fā)揮想象，再寫出二個(gè)關(guān)于書 的比方句。（4分）例：書是鑰匙，能開啟才智之門。書是階梯，能關(guān)心人們登上抱負(fù)的高峰。①。②。（四）選詞填空，將序號(hào)寫在句中橫線上。（3分）1、我不斷（A、模擬B、仿照C、仿效）老師的做法，后來(lái)我 也學(xué)會(huì)了拼字，我感到很（A、得意B、興奮C、驕

3、傲）2、（A、味道B、氣味C、風(fēng)味D、韻味）①室內(nèi)要常常通風(fēng)，否則雜樣兒，出名 字的，沒名字的，散在草叢里像眼晴，像星星，還眨呀眨的。②“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手摩拳著你。風(fēng)里帶 來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在 微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，興奮起來(lái) 了，呼朋引（A、絆B、伴C、拌）地賣弄悅耳的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流 水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天（A、嚓B、 繚

4、C、燎）亮地響著。1、請(qǐng)給①段文字?jǐn)M一個(gè)小標(biāo)題：（2分）2、解釋②段中加點(diǎn)的詞。（2分）（1）賣弄：（2）宛轉(zhuǎn)：3、在②段括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在方格內(nèi)，它們分別是（）（） （填序號(hào)）（2分）4O第①段劃線句子運(yùn)用了什么修辭方法？有什么作用？（2分） a、句:b、句:5、“吹面不寒楊柳風(fēng)”詩(shī)句中的“楊柳風(fēng)”指的是什么？ （2 分）6、②段用這詩(shī)句開頭在文段中有什么作用？從那個(gè)角度寫出了 風(fēng)的特點(diǎn)？ （4分）答：（二）金盒子（節(jié)選）（10