河南省新鄉(xiāng)市第一中學(xué)高二下學(xué)期第二次周練語(yǔ)文試題含答案

1、河南省新鄉(xiāng)市第一中學(xué)2015-2016學(xué)年高二下學(xué)期第二次周練語(yǔ)文試題卩一、現(xiàn)代文閱讀（每題3分，共27分）|閱讀下面文字，完成后面題目。卩世界最高端的智商測(cè)試地點(diǎn)位于丹麥南部。在諾堡的丹佛斯冒險(xiǎn)園，孩子和成人通過(guò)作 曲、在人工湖上搭橋、做棘手的數(shù)學(xué)題、在團(tuán)隊(duì)內(nèi)獨(dú)立操控機(jī)器人、借助提供的照片和只言 片語(yǔ)編寫戲劇故事來(lái)測(cè)定他們的天賦有多高。近50項(xiàng)的測(cè)試的基礎(chǔ)是一種使大腦研究發(fā)牛革命的科學(xué)構(gòu)想：多元智力理論。這就是說(shuō), 人擁有多方面的智力

2、能力，而非“要么聰明，要么愚蠢”。加徳納在上世紀(jì)80年代形成了他的多元智力理論，該理論更為貼近實(shí)際情況。當(dāng)吋他共 確定了 7種智力，其中包括3種傳統(tǒng)智力。他因此顛覆了前人的所有研究結(jié)杲。后來(lái)，他與 他人不斷對(duì)這一新理論進(jìn)行補(bǔ)充加工。雖然目前的內(nèi)容仍不完善，但我們至少可以以10種智 力為出發(fā)點(diǎn)。多元智力理論的革命性認(rèn)識(shí)是，一個(gè)人的成功顯然取決于多種押力因素。如表明運(yùn)動(dòng)能 力的身體運(yùn)動(dòng)智力、體現(xiàn)節(jié)奏的音樂以及內(nèi)在智力和表明社交能力的人機(jī)交

3、流智力。對(duì)多元智力理論的批評(píng)主要來(lái)自德國(guó)學(xué)者。例如愛爾福特大學(xué)的心理學(xué)教授斯特?哈尼 說(shuō)，這種模式是種理論構(gòu)想，本身“推測(cè)得過(guò)多”。很多學(xué)者指責(zé)它的各個(gè)范疇無(wú)法明確劃 分，而且缺乏實(shí)證。但是對(duì)于該理論所傳達(dá)的關(guān)鍵信息他們并不懷疑，即每個(gè)人都有遠(yuǎn)遠(yuǎn)超 過(guò)傳統(tǒng)智力范疇的智力天賦。為了形象地說(shuō)明這一點(diǎn)，作家漢斯?馬格努斯?恩岑斯貝格爾在為《新蘇黎世報(bào)》撰寫 的一篇散文中假設(shè)了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一位來(lái)口歐洲的專家對(duì)亞馬孫盆地一個(gè)印第安人的智商 進(jìn)行

4、考察，結(jié)果可能是極低的TQ （智商值）一尤其是當(dāng)這位印第安人是文盲時(shí)。但是，如果 反過(guò)來(lái)對(duì)兩個(gè)辨別數(shù)千種植物和野獸足跡的能力進(jìn)行測(cè)試，這位滿腹經(jīng)綸的歐洲人就可能一 敗涂地。如果加德納的多元智力理論是止確的，那么目前大多數(shù)學(xué)校的教育重點(diǎn)就是錯(cuò)誤的。目 前學(xué)習(xí)課程的側(cè)重點(diǎn)過(guò)于集中在以語(yǔ)言為主導(dǎo)的人文科學(xué)和數(shù)學(xué)為主導(dǎo)的自然科學(xué)上。這能 促進(jìn)邏輯思維、記憶能力和分析能力，但其他方面卻被有意識(shí)地忽視了：與大口然親近、對(duì) 探討生命意義能力的訓(xùn)練或

5、者是對(duì)樂器的掌握一所有這些雖然也在課堂上學(xué)到，但它們永遠(yuǎn) 處于次要地位。此外，某些智力能力還會(huì)對(duì)其他方面產(chǎn)生影響。例如音樂有助于人們促進(jìn)空間智力，還 會(huì)使他們的接受能力更強(qiáng)，更有社交能力，也更加白信。對(duì)這種音斥“轉(zhuǎn)移效應(yīng)”。卡斯泰 特奎勒公司董事馬克?佐默認(rèn)為學(xué)習(xí)樂團(tuán)總譜是對(duì)“提高分析能力和降低復(fù)雜性”的很好訓(xùn) 練。作為指揮，你必須從眾多的細(xì)節(jié)中獲得一個(gè)和諧的整體印象，相比Z下，工作中的眾多 戰(zhàn)略問(wèn)題對(duì)他來(lái)說(shuō)就“簡(jiǎn)單得多了”。佐默認(rèn)為，

6、在與人的直接交往中，樂團(tuán)指揮與公司領(lǐng)導(dǎo)也有“很多共同之處”。他們都 業(yè)，但對(duì)于其他很多職業(yè)來(lái)說(shuō)，這種測(cè)試就不太合適。D. 對(duì)音樂、運(yùn)動(dòng)等智力發(fā)展來(lái)說(shuō)，幼年的訓(xùn)練是不可或缺的。所以家長(zhǎng)只要從小開始培養(yǎng)孩子的各方面智力，孩子將來(lái)一定會(huì)有超常的智力。（二）閱讀下面的文字，完成后面題目。享受奢侈富貴生活的欲望沒有起始年代。當(dāng)大觀園里的貴族們吃看用十幾只雞煨成的茄 子時(shí)，莊稼人劉姥姥是無(wú)論如何也猜不到這就是自己經(jīng)常吃的那種蔬菜。今天，越來(lái)越多的中

7、國(guó)新富，對(duì)高質(zhì)量和高品位名牌商品“頂禮膜拜”，對(duì)眼花繚亂的 名牌如數(shù)家珍。他們擁有價(jià)值數(shù)百萬(wàn)美元的游艇和私人飛機(jī)；一次小型聚會(huì)要用掉幾十箱香 檳；他們?yōu)榱烁鞣N各樣的個(gè)人喜好不惜動(dòng)用大筆財(cái)力，甚至可以把一群名貴的賽馬空運(yùn)到自 己那鮮為人知的莊園里，然后在想起來(lái)的時(shí)候組織一場(chǎng)馬球賽，水平固然參差不齊，但教練 可是一定要從蘇格蘭請(qǐng)來(lái)的?！敦?cái)富》雜志刊登文章說(shuō)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的繁榮，造就了一大批百萬(wàn)富翁和不斷擴(kuò)大的中產(chǎn) 階層，速度之快令全球奢侈品巨頭

8、瞠目。其實(shí)就是這樣，想想準(zhǔn)愿意過(guò)貧苫的生活？誰(shuí)會(huì)拒絕素潔柔軟的純棉床單而選擇草席？ 除了越王勾踐和本?拉登，可能找不到第三個(gè)人了。于是，LV (LouisVuitton)和GUCCT,都 趕忙奔向中國(guó)大陸的城市，考察店址，宣傳商品，為招攬大量講究穿戴的消費(fèi)者打下市場(chǎng)基 礎(chǔ)。但據(jù)說(shuō)中國(guó)目前只有大約1%的人(1 300萬(wàn)左右)有足夠的收入考慮購(gòu)買高檔奢侈品。 不過(guò)這些奢侈品牌的老總們不怕，因?yàn)樗麄兿嘈湃司杖脒_(dá)到2 500美元Z后，奢侈品消

9、費(fèi) 將急劇上升。中國(guó)的奢侈品消費(fèi)者最終將達(dá)到一億人，與日本不相上下，也會(huì)成為全球最賺 錢的奢侈品市場(chǎng)。更何況“中國(guó)人天生就是奢侈品的受眾”，在經(jīng)歷了幾十年的貧窮之后， 中國(guó)的精英階層突然間“熱衷于顯示剛剛獲得的財(cái)富”，誰(shuí)能保證東晉時(shí)王愷和石崇的“斗 富事件”不會(huì)重新上演呢？但是，在今年上海舉行的-次世界銀行會(huì)議上，中國(guó)政府稱在20年的時(shí)間里已經(jīng)把絕對(duì) 貧困的人口從兩億減少到3 000萬(wàn)。然而，許多人僅僅是脫貧而已。世界銀行估計(jì)，中國(guó)有

10、 四億人每天的生活費(fèi)用不足兩美元。那么，那些兩千美元的手提包和兩萬(wàn)美元的手表供應(yīng)商在中國(guó)怎么賺錢呢？卡地亞的卡 索諾奇說(shuō)“不難”?！皠e忘了，即使是像哈爾濱和青島這樣的中等城市，人口也比瑞士多。 所以，即使這些城市中買得起奢侈品的人口的比例很小也不成問(wèn)題，市場(chǎng)的規(guī)模依舊可觀?！彼?，不管如何，奢侈品在中國(guó)還是大有市場(chǎng)，畢竟我國(guó)還有1萬(wàn)名資產(chǎn)超過(guò)1 000萬(wàn) 美元的企業(yè)家和23. 5萬(wàn)名百萬(wàn)富翁，奢侈品消費(fèi)也滿足了這些“新富人”群體對(duì)自