

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、1高中生發(fā)展報告適合班委高中生發(fā)展報告適合班委第五學期評語你在學校期間嚴守校紀校規(guī),尊敬師長,刻苦學習,學習工作之余還幫助其他同學,在班級里做了很好的模范帶頭作用,我為你優(yōu)良的表現感到高興。生活中你自立自強,不過分依賴他人。學習上獨立自主,但又不忘記合作學習。作為班長,班級工作做的井井有條,使得班級同學積極團結;作為一名普通的同學,勤學好問,是老師的驕傲。望你能再接再厲,在學習生活中把自己的潛能發(fā)揮到極致,取得自己高中三年來最大的一次勝
2、利!第六學期評語高三學年是人生學習生活中最為重要的一年,在這一年中,作為班長的你,處理好工作和3年鍛煉了自己的能力,在為人處事上學會了很多。感謝學校和老師的栽培。同時還收獲了很多友誼,在我青春的畫卷上又添上濃墨重彩的一筆。高中三年期間獲得過好多榮譽,三好學生,優(yōu)秀班干部,進步獎等等學校給與的獎勵,這一方面肯定了我的付出,另一方面也是在鼓勵我不斷追求更好的自己。最喜歡的一句話就是“即使拿掉盔甲,也會像雄鷹般翱翔”。在這里,戒驕戒躁是我所學
3、到的,永不言棄是我所體悟的,后來居上是我所追求的。這點點滴滴構筑了我高中生活的絲絲縷縷,他將是我生命中必將永遠珍藏的財富。班主任綜合評價你是一個上進心很強,熱愛學習,關心生活的人。對待學習對待生活,你總有自己獨特的見解,在這三年的,高中生活中,老師能夠感覺到你在一點一滴的變化,一點一滴的進步,經常能看見你熱心的關心和幫助同學,不計回報的獻出自己的力量。你有很強的集體榮譽感,能為班級的利益著想。你不禁自己積極主動地學習,還帶領著全班同學積
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中生發(fā)展報告適合班委
- 高中生發(fā)展報告素養(yǎng)評語(共119條)
- 普通高中生發(fā)展指導綱要
- 適合高中生閱讀的雜志美文
- 適合高中生背誦的經典英語短文
- 適合高中生積累的優(yōu)美哲理小句
- 個人讀書計劃范例(教師和高中生均適合)
- 高中生暑假實踐報告
- 高中生物教師在學生發(fā)展中的作用.pdf
- 高中生睡眠狀況開題報告
- 高中生物教學中實施合作學習促進學生發(fā)展.pdf
- 促進高中生發(fā)展的人本主義評價模式的理論建構.pdf
- 高中生個性發(fā)展自我評價
- 高中生自我陳述報告精選篇
- 高中生調查報告范文
- 8月高中生寒假實習報告
- 高中生特點
- 高中生如何盡快適應高中生活
- 高中生群體
- 高中生數學概括能力發(fā)展研究.pdf
評論
0/150
提交評論