一年級美術(shù)下冊教案-第5課　有趣的半圓形-人教版

1、第 5 課 有趣的半圓形教案 有趣的半圓形教案教學目標1、引導學生大膽的把半圓添加、組合、變化出各種不同的景物。[來源:學科網(wǎng) ZXXK]2、通過對半圓形的有趣設(shè)計，激發(fā)學生豐富的想象力和積極探索的精神以及實踐表現(xiàn)能力。3、在學習的過程中，體驗造型活動的樂趣和成功的愉悅。激發(fā)熱愛自然、熱愛生活的美好情感。學情分析《有趣的半圓》一課是在學生掌握基本型的有關(guān)知識和對基本形進行有趣分割變化的基礎(chǔ)上，利用想象力進行變化出各種物品動物的變形。通過

2、采用剪貼、添加、組合燈不同表現(xiàn)形式進行造型。達到培養(yǎng)學生的觀察力、想象力、實踐能力和創(chuàng)新精神以及健康的審美情趣的目的。教材內(nèi)容貼近符合一年級學生好奇、好動年齡特點，是一節(jié)深受學生喜愛的趣味性很強的造型表現(xiàn)課。重點難點1、引導學生將半圓變化出各種物品和動物。2、引導學生將剪貼出的景物組合成有趣的畫面。教學過程[來源:學科網(wǎng)]一、激趣導入，感受半圓1.課前談話，激發(fā)興趣看來半圓形真的可以變出很多有趣的東西，但是，老師覺得我們剛才畫的這些半圓

3、形的形象雖然很多，過于簡單，不夠漂亮，你能想個好辦法，讓它們變得更美嗎？（學生交流自己的想法，有的說用彩筆涂上顏色，也有的學生會說用彩紙來剪貼，或者是用材料裝飾一下等等）2.師生合作，用剪貼、添加的方法進行嘗試。聽同學們說了這么多好的想法，老師真想來試一試吧！師嘗試進行制作：先用彩紙剪一個大的半圓形，然后再剪一個小的細長的半圓形，把它們放在一起，猜猜老師要把它變成什么？（生可能說烏龜、帽子等）老師想把它變成一頂帽子，怎么不太像??？誰幫老

4、師想個辦法？（生可能會說：再剪一個小小的圓形放在帽子的最頂端；用彩筆加一些線等，師按照學生的方法去嘗試）呵，好漂亮的一頂帽子，老師要謝謝你們幫我想出了這么好的辦法?？磥碇谱鞯臅r候可以用多種方法結(jié)合，這樣效果會更好。3.學生分組自由聯(lián)想、創(chuàng)作。[來源:學科網(wǎng) ZXXK]同學們，老師像不像魔術(shù)師？一眨眼的功夫就能把一個普普通通半圓形變成一頂小帽子，你想不想來試一試？下面就請選擇一種你喜歡的方法，通過對半圓形進行添加、拼貼，使它變成一個有趣的