一年級語文下冊教案-8 人之初10-部編版

1、8 人之初學情分析本文內(nèi)容選自《三字經(jīng)》，字數(shù)整齊，上下兩節(jié)，每節(jié)四句。朗朗上口的誦讀極易引起學生的興趣，堪稱識字小文典范。培養(yǎng)學生主動識字的愿望和獨立識字的能力，是課程標準強調(diào)的基本理念。因此，本課設(shè)計注重引導學生“學習獨立識字”，獲得識字過程的豐富體驗。學生對于生活中較為常見的字可能較容易掌握，如“羽”；更多的字可能要靠老師加以引導，畢竟很多字孩子們接觸較少，理解起來略有難度。教學目標1、認識 13 個生字，讀準多音字“教”，會

2、寫 7 個生字。2、正確、流利、有節(jié)奏地朗讀、背誦課文。3、了解經(jīng)典古籍，懂得好好學習的重要性。[來源:Zxxk.Com]教學重難點通過反復誦讀，熟悉課文內(nèi)容，并在背誦課文的同時，采用多種識字方法，記憶生字。課前準備[來源:Zxxk.Com]1．生字卡片。(教師)2．《三字經(jīng)》的朗讀視頻。(教師)3．課件。(教師)課時安排2 課時。教學過程(3)“性”：左右結(jié)構(gòu)。可以這樣記：天生心善，是人的本性，所以左邊“忄”，右邊“生”字，合起來就是

3、“性”。(4)“善”：翹舌音，可用字歌記憶：小羊坐地上，張口說“善良”。(5)“習”用字歌記憶：“羽”丟半邊就是“習”。(6)“教”：左右結(jié)構(gòu)。多音字：jiāo(教書)；jiào(教師)。(7)“遷”：半包圍結(jié)構(gòu)。用“加一加”的方法記憶并組詞。(8)“貴”：貝部，表示與錢物有關(guān)。本義：物價高，與“賤”相對。(9)“?！保郝N舌音，組詞：專心致志、專注、專門。4、“送生字寶寶回家”識字游戲，鞏固生字識記。（利用電子白板，制作可以拖

4、動的課件，讓孩子在動手中加深記憶。）5．再自由讀文，注意所圈易錯字的讀音，多讀幾遍，注意三字一停頓。設(shè)計意圖：初讀課文時指導學生自主學習漢字，多種方法讀準字音，既培養(yǎng)了學生的自主學習能力，也進行了集中識字。再次朗讀時，教師注意提示學生三字一停頓，也是把握文本特點，為體會和理解文本韻律做好準備。6、觀看視頻，了解文意。[來源:學*科*網(wǎng)]7、指生談一談學完第一節(jié)你有什么感想？三、指導書寫1．強調(diào)書寫姿勢：寫字做到三個一，一拳一尺一寸。2．