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文檔簡介
1、The The Fourt Fourth Period Period(B. Let 's talk B. Look and say)課時目標1.掌握句子“Where are you from?” ,“She's a new student” , “I'm from…”并能在實際情景中靈活運用。2.了解中國、加拿大、美國和澳大利亞的國旗和各國的代表性動物。3.鼓勵學生多了解跨文化知識,培養(yǎng)學生主動關心朋友的美好品質
2、。重點難點重點1.掌握本課時所學的詞匯和句子。2.了解中國、加拿大、美國和澳大利亞的國旗和各國的代表性動物。難點句子“Where are you from?”的運用及其回答。教學準備1.教學過程中所需的錄音、課件、圖片。2.人物卡片。[來源:學科網 ZXXK]教學步驟 教學內容一、課前熱身(Warm-up)1.打招呼。2.播放“A.Let's chant”部分的錄音,全班學生一起唱歌謠,活躍課堂氣氛。[來源:學_科_網]二、課
3、前預習(Preview)1.介紹新同學。教師拿出課前準備的幾張學生的圖片貼在黑板上,并將相應的名字寫在圖片下面,說:“Look,they are new students in our class. Can you say something about them?” 。學生同桌之間相互討論,然后請幾位學生上講臺扮演黑板上的新同學做自我介紹。③讓學生在三人小組內分角色練習表演對話。④請三位學生上講臺分別扮演 Amy,Wu Yifan 和
4、 Mr Jones 表演對話。⑤師生就“B.Let's talk”部分的內容進行對話,如:T: Hello, kids . What's the girl's name?SS: Amy.T: What's the boy's name?[來源:學+科+網 Z+X+X+K]SS: Wu Yifan.T: Where is Amy from?SS: She's from the UK.三、新課
5、呈現(Presentation)(續(xù))2.B.Look and say.(1)學習中國、加拿大、美國和澳大利亞的代表性動物。T:(拿出大熊貓的圖片)Look,what's this?SS: It's a panda.T:(用大熊貓的語氣和學生說話)Hello,everyone. I'm a panda. My name's Huanhuan. Nice to meet you.SS: Nice to me
6、et you, too.T:(拿出中國地圖的圖片)Look at the map. It's a map of China. I,m from China. China is a great country. I love it very much.用同樣的方法教學加拿大、美國和英國的國旗和代表性動物。四、課堂小結(Summary)1.師生一起總結本課時的重點句型。2.鼓勵學生多了解其他國家的歷史、文化,增強學生的
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