六年級上冊信息技術(shù)教案－1.3病毒防治｜遼師大版

1、病 毒 防 治一、教學(xué)理念 一、教學(xué)理念信息技術(shù)課不同于其它學(xué)科，是一門知識性與技能性相結(jié)合的工具課程。通常用“紙上談兵”的教學(xué)方法是不可行的。只有通過學(xué)生親自上機(jī)操作、實踐、摸索，這樣往往要遠(yuǎn)比聽老師講、看老師示范的教學(xué)效果好得多。信息技術(shù)應(yīng)強(qiáng)調(diào)研究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)和協(xié)作性學(xué)習(xí)。目的不單單要教會學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)，而且要讓學(xué)生學(xué)會利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。1、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)信息技術(shù)教學(xué)大綱中明確指出：知識及技能的傳授應(yīng)以完成典任務(wù)為主。確立

2、了“任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)原則。這個原則突出了“在‘任務(wù)驅(qū)動’中學(xué)”的思想。 “任務(wù)驅(qū)動”是實施探究式教學(xué)模式的一種教學(xué)方法，從學(xué)生的角度來說， “任務(wù)驅(qū)動”是一種學(xué)習(xí)方法，適用于學(xué)習(xí)操作類的知識和技能，尤其適于學(xué)習(xí)信息技術(shù)應(yīng)用方面的知識和技能。從教師的角度來說， “任務(wù)驅(qū)動”是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)方法，適用于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和相對獨立地分析問題、解決問題的能力。2、自主性學(xué)習(xí)自主性學(xué)習(xí)是對被動適應(yīng)式學(xué)習(xí)的超越，它是以學(xué)生

3、為學(xué)習(xí)的主人，以發(fā)展學(xué)生自主性、能動性、創(chuàng)造性為目的的實踐活動，也是現(xiàn)代的教學(xué)理念。自主性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵可以這樣描述：它是一種與情境聯(lián)系緊密的自主操作活動，在此活動中，學(xué)生的知識、技能、能力不是被訓(xùn)練或灌輸?shù)玫降?，而是學(xué)生以原有的知識基礎(chǔ)進(jìn)行主動的建構(gòu)形成的。自主性學(xué)習(xí)的學(xué)生在認(rèn)知、動機(jī)、行為三個方面都是積極的參與者，即學(xué)生能夠自我激發(fā)內(nèi)部的學(xué)習(xí)動機(jī)，自主地選擇、組織、建構(gòu)適合于自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容與環(huán)境，并針對不同的問題情境靈活地運用不同的學(xué)習(xí)

4、策略來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。二、教材分析 二、教材分析隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,計算機(jī)安全知識和意識的教育在小學(xué)階段變的由為重要.1、小學(xué)生對外界事物十分好奇,而自身保護(hù)意識又薄弱，急需通過自身的學(xué)習(xí)來獲得保護(hù)意識和手段。2、學(xué)生經(jīng)過四年的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，已掌握了計算機(jī)操作的基本知識，但對計算機(jī)安全知識，如：病毒處理、不良信息辨別等還沒有掌握足夠基本知識。1、教學(xué)目標(biāo) 、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)： 知識目標(biāo)： ⑴通過學(xué)生自己調(diào)查和老師的引導(dǎo)，建立初步的計算機(jī)安全

5、保護(hù)意識，并掌握必要的安全保護(hù)手段。⑵學(xué)會處理計算機(jī)中的安全問題，掌握基本的病毒處理方法。能力目標(biāo)： 能力目標(biāo)： （1）用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法. 逐步幫助學(xué)生通過自我學(xué)習(xí)的過程，通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查了解目前的知名殺毒軟件有幾種，并掌握其中的一種；進(jìn)一步學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)或其它方式收集、處理和應(yīng)用信息。（2）能通過小組合作學(xué)習(xí)，完成計算機(jī)安全信息研究。情感目標(biāo)： 情感目標(biāo)： 以“學(xué)生為中心”培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。德育滲透： 德育滲透： 增強(qiáng)計算機(jī)信息

6、安全意識，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德。2、教學(xué)重、難點 、教學(xué)重、難點重點：⑴建立初步的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)意識，并掌握必要的網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)手段。⑵學(xué)會處理計算機(jī)中的安全問題，掌握基本的病毒處理方法。B、教師分發(fā)學(xué)習(xí)任務(wù)表，強(qiáng)調(diào)分好工和協(xié)作學(xué)習(xí)。C、老師巡視指導(dǎo)。3、總結(jié)評價請部分完成任務(wù)的學(xué)生來口述各個知識點，并檢查各組完成學(xué)習(xí)任務(wù)的情況。評選優(yōu)秀小組。 （視完成情況進(jìn)行）4、教師知識總結(jié)a. “病毒”含義b. 病毒特點c. 病毒分類d. 病毒名稱、知名殺