統(tǒng)編版七年級語文下冊臺階教案與教學(xué)反思精2022年

1、11臺階知人者智，自知者明?！独献印吩瓌?chuàng)不容易，【關(guān)注］ 不迷路!前事不忘，后事之師?！稇?zhàn)國策?趙策》原創(chuàng)不容易，【關(guān)注】，不迷路！教學(xué)目標1 .結(jié)合小說的文體特征，從情節(jié)入手，深入細節(jié)，欣賞人物形象。2 .深入體會文中“臺階”的含義，把握小說的主題。3 .感受父親性格中艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅韌不拔的毅力，培養(yǎng)對待人生的正確 態(tài)度。教學(xué)重難點：分析父親形象，理解作品的思想感情。學(xué)習(xí)用細節(jié)描寫刻畫人物性格的寫法教法與學(xué)法教法：情境設(shè)置法、研討

2、法學(xué)法：誦讀法、討論法：教具準備：多媒體課件第二層 描述父親在霜冷露重的深秋早晨為修臺階做準備。第三層 描述父親在熱烈的鞭炮聲中既高興又尷尬的表現(xiàn)。第四層描述父親將老屋三塊青石板撬來，當(dāng)作新臺階石，修 成九級臺階。結(jié)尾(第 25—32 段)第一層 述搬進新屋后，父親坐在新臺階最高層，卻感覺不自 在O第二層 描述父親挑水上臺階閃了腰。第三層 講述父親失去了往日生機，感慨父親衰老。明確：父親總是覺得自家的臺階低，對別人家的高臺階總是羨慕不已

3、。在他 家鄉(xiāng)有這樣一種說法“臺階高，屋主人的地位就相應(yīng)高二 因此父親不甘低人一 等，立下宏愿，也要造一棟有高臺階的新屋。父親吃苦耐勞，經(jīng)過漫長的準備， 終于造起了有九級臺階的新屋。父一輩子的心愿得以實現(xiàn)，喜上心頭，但是心愿 已了的父親卻覺得坐新臺階上不自在，挑水又閃了腰，，恍然覺得自己年歲已大， 多了種莫名的失落感。目標導(dǎo)學(xué)二：細讀文章，分析人物形象在故事發(fā)展的過程中，親的形象始終貫穿于各個情節(jié)之中，請同學(xué)們細讀課 文，找出文中體現(xiàn)

4、“父親形象”的語句，并作適當(dāng)分析。(1)父親一下子背了三趟，還沒覺得花了太大的力氣。只是那一來一去的許 多山路，磨破了他一雙麻筋草鞋，父親感到可惜。明確：從背石板的描寫中，可看到父親強健有力的形象不關(guān)心自己的身體， 反而可惜磨壞了草鞋，也凸顯出了一個勤儉的實人形象。(2)我想一步跳到門檻上，但摔了一大跤。父拍拍我后腦勺，這樣是會吃苦 頭的！明確：文章描寫“我”與父親關(guān)系的語句不多，但就此一句中便能體會到父親對“我”的愛和教誨，凸顯一位慈