會(huì)展市場(chǎng)調(diào)研課程標(biāo)準(zhǔn)

1、會(huì)展市場(chǎng)調(diào)研課程標(biāo)準(zhǔn) 會(huì)展市場(chǎng)調(diào)研課程標(biāo)準(zhǔn) 《 會(huì)展市場(chǎng)調(diào)研 》課程標(biāo)準(zhǔn) 課程代碼 BZ03045 課程性質(zhì) 專(zhuān)業(yè)必修 參考學(xué)時(shí) 50 理論 0 實(shí)踐 50 學(xué)分 2 適用專(zhuān)業(yè) 會(huì)展策劃與管理 開(kāi)設(shè)單位 旅游與酒店管理系 修訂人 王可可 審核人 王超 一、 課程性質(zhì)和任務(wù) 1 1 、課程性質(zhì) 《會(huì)展市場(chǎng)調(diào)研》課程是會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐課程，是專(zhuān)業(yè)必修課。 該實(shí)訓(xùn)課主通過(guò)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，使學(xué)生掌握會(huì)展市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)調(diào)研的概念、會(huì)展市場(chǎng)調(diào)研的方法、

2、調(diào)研問(wèn)卷的設(shè)計(jì)、調(diào)研資料的方法以及調(diào)研報(bào)告的撰寫(xiě)等內(nèi)容。同時(shí)具有分析設(shè)計(jì)會(huì)展市場(chǎng)調(diào)查方案的能力；具有會(huì)展市場(chǎng)調(diào)查收集資料的能力；具有攥寫(xiě)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的能力；具有根據(jù)會(huì)展市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告進(jìn)行一定的會(huì)展市場(chǎng)分析能力。 2 2 、課程任務(wù) 本指導(dǎo)書(shū)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容以完成某個(gè)具體的會(huì)展調(diào)研項(xiàng)目為主線，按照會(huì)展市場(chǎng)調(diào)研程序編排，即分為設(shè)計(jì)會(huì)展市場(chǎng)調(diào)研方案、設(shè)計(jì)會(huì)展市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷、收集會(huì)展市場(chǎng)信息資料、和分析會(huì)展市場(chǎng)信息資料、撰寫(xiě)會(huì)展市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告等五個(gè)實(shí)訓(xùn)。其

3、中，抽樣方案的設(shè)計(jì)包含在調(diào)研方案設(shè)計(jì)部分，會(huì)展市場(chǎng)的預(yù)測(cè)包含在信息的分析部分。 二、 課程目標(biāo) 1 1 、 知識(shí)目標(biāo) 通過(guò)對(duì)會(huì)展市場(chǎng)的考察，了解會(huì)展前沿動(dòng)態(tài)、生活的變遷，觀察社會(huì)、經(jīng)濟(jì)與文化以及技術(shù)發(fā)展趨向。 2 2 、 能力目標(biāo) 通過(guò)實(shí)地調(diào)研和考察，收集信息，研究問(wèn)題，學(xué)習(xí)調(diào)研方法，把握會(huì)展市場(chǎng)調(diào)研的要領(lǐng)，學(xué)會(huì)撰寫(xiě)會(huì)展市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告。 12 考核 6 提交并匯報(bào)會(huì)展市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告結(jié)果 根據(jù)調(diào)查結(jié)果向?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)老師講解調(diào)查結(jié)果 8 合計(jì)

4、50 四、課程教學(xué) 實(shí)施建議 1 1 、課程組織形式 “行動(dòng)導(dǎo)向-任務(wù)驅(qū)動(dòng)”模式引領(lǐng)教學(xué),理論知識(shí)融入行動(dòng)之中，突出學(xué)生主體參與，突出職業(yè)素質(zhì)能力的培育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)后的可持續(xù)發(fā)展，適應(yīng)新時(shí)期高職就業(yè)的需要。 2 2 、內(nèi)容安排 在內(nèi)容安排上，結(jié)合選用教材，根據(jù)學(xué)生學(xué)情進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的安排，可以適當(dāng)補(bǔ)充一些相關(guān)學(xué)科的知識(shí)。 3 3 、 教學(xué) 方法 以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為核心，以實(shí)踐教學(xué)為主線，多種教學(xué)方法并用。 五、課程考核與評(píng)價(jià)建議 1 1

5、 、考核性質(zhì) 考查 2 2 、 考核方式 根據(jù)高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)人才培養(yǎng)的要求，強(qiáng)調(diào)過(guò)程考核在學(xué)生評(píng)價(jià)中作用，強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用技能的掌握。注重體現(xiàn)過(guò)程考核和結(jié)果考核相結(jié)合，因此平時(shí)成績(jī)的考核評(píng)價(jià)通過(guò)課堂教學(xué)各種不同教學(xué)活動(dòng)方式下的表現(xiàn)記錄進(jìn)行綜合評(píng)定，其成績(jī)占總成績(jī)的 20%。實(shí)際操作技能考核評(píng)價(jià)是通過(guò)對(duì)學(xué)生實(shí)踐成果反映出的能力水平與職業(yè)態(tài)度進(jìn)行考核，其成績(jī)占總成績(jī)的 80%。 六、 教材建議 為實(shí)現(xiàn)將學(xué)科教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榧寄芘囵B(yǎng)的高職理念，