幼兒園中班語言微笑說課稿

1、第 1 頁 共 21 頁幼兒園中班語言《微笑》說課稿 幼兒園中班語言《微笑》說課稿作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫說課稿，說課稿有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的說課稿呢？下面是整理的幼兒園中班語言《微笑》說課稿，歡迎閱讀與收藏。 幼兒園中班語言《微笑》說課稿 1 一、說教材教材分析：本篇散文以“微笑”為主題，通過小蝸牛向螞蟻微笑這樣一件事情中，點出“微笑”的主題。整篇故事讀起來朗朗上口，同時也體現(xiàn)了小

2、動物各自的特征：如小鳥愛唱歌，大象力氣大可干活等等。學(xué)情分析：中班幼兒詞匯量較豐富，也能較完整、連貫地講述一件事情，幼兒可以通過學(xué)習(xí)“我愿意”這一句式，萌發(fā)其喜愛微笑情感。二、說教學(xué)目標《綱要》中指出：要為幼兒創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴交談，體驗語言交流的樂第 3 頁 共 21 頁一：音樂導(dǎo)入《歌聲與微笑》 ，激發(fā)幼兒活動的興趣導(dǎo)入：小朋友，你們隨著音樂入場，心情怎么樣呀？師：原來呀，聽著這么美妙

3、的音樂，我們都很開心，開心是什么樣子的呀？（嘴角上揚）我們一起來笑一笑。二：分段學(xué)習(xí)散文內(nèi)容，自主探索散文情節(jié)（一） 、師：我們小朋友呀真開心，有的小朋友現(xiàn)在還笑瞇瞇的呢，我們的微笑呀，把誰給引來了呢？1、出示小鳥的圖片：“第一位好朋友是誰呀？這是一只愛唱歌的小鳥。2、出示大象的圖片：“愛唱歌的小鳥呀，把誰給引來了呀？這是一只壯壯的大象。3、出示小兔的圖片：“小兔子乖乖……”又有誰來了呀？小兔呀跑的真快。師：那這三個小動物他們說了些什么