幼兒園：語言：小青蟲的夢

1、2020學(xué)年第二學(xué)期主題教學(xué)活動教案一、丑丑的小青蟲主題名稱 繽紛夏日一蟲蟲總發(fā)動 重點領(lǐng)域 語言教學(xué)內(nèi)容 小青蟲的夢 教材來源 完整兒童（中班下）P234教學(xué)目標1 .閱讀理解故事，體驗小青蟲從被拒絕到被悅納的情緒變化以及對音樂 的熱愛。2 .能大膽猜想故事情節(jié)的開展，并大膽表述自己對蟋蟀、小青蟲的感受。教學(xué)準備1 .有蝴蝶蛻變的知識經(jīng)驗。2 .小青蟲、小青蟲爬到樹上、躲在樹葉下做繭、在繭里睡覺、破繭成蝶 的圖標。3 .繪本《小青蟲的

2、夢》，大繪本，電子書。幼兒操作材料第4冊第28-29 頁“小青蟲的夢”。活動過程1.閱讀封面，認識繪本《小青蟲的夢》主角。-今天我們要閱讀一個跟小青蟲有關(guān)的故事。仔細觀察封面，你覺得這只小青蟲可能在 做什么？它的心情是怎樣的？二、被拒絕的小青蟲1 .師幼共讀繪本第2、3頁，猜想小青蟲躲在一旁的原因?！霸陂_音樂會，小青蟲為什么要躲在一旁偷聽?看到小青蟲單獨聆聽的孤單與蟋蟀 身旁的熱鬧場景,你心里有什么感覺？2 .幼兒自主閱讀繪本第4

3、-5頁，理解小胃蟲聽蟋蟀唱歌被拒的情節(jié)?！昂托∏嘞x之間發(fā)生了什么？你從哪里看出來的？——蟋蟀為什么不讓小青蟲聽自己拉小提琴?被拒絕以后，小青蟲會怎么做呢？3 .幼兒合作表演小青蟲遭到拒絕的場景?！埬憬Y(jié)合小青蟲和蟋蟀的動作、表情、心情，表演一下小青蟲遭到拒絕時的情景。三、變美后的小青蟲1 .幼兒自主閱讀繪本第6-9頁，理解小青蟲為聽音樂所做出的努力。被拒絕以后，小青蟲為聽音樂做了哪些事？（教師根據(jù)幼兒回答出示應(yīng)的圖標。）-你 們