特殊教育學(xué)校教職工績效考核辦法

1、特殊教育學(xué)校教職工績效考核方法為進一步深化學(xué)校人事制度改革，落實教職工崗位目標責(zé)任制，激 發(fā)教職工發(fā)奮進取、教書育人的積極性，客觀、公正、合理地評價教職 工的德才表現(xiàn)、教育教學(xué)能力和工作實績。推進學(xué)校績效工資制順利實 施，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合實際，制定如下考核方法。一、指導(dǎo)思想特校教職工績效考核工作，要堅持客觀公正、民主公開、注重實績 的原那么，全面、綜合、多元、科學(xué)考核學(xué)校教職工的德、能、勤、績， 通過建立符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)

2、道德特點的教師考核制度，充分 調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮教師的潛能，促進教師思想素質(zhì)、 業(yè)務(wù)水平、工作能力不斷提高，突出解決干與不干，干多干少，干好干 壽一個樣的問題，使廣大教育教學(xué)工作者愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、創(chuàng)造優(yōu) 良的工作業(yè)績。二、考核原那么1、堅持實事求是，公開、公平、公正的原那么。2、堅持群眾測評與組織評定相結(jié)合的原那么。3、堅持定量與定性評價相結(jié)合的原那么。4、以人為本，尊重特殊教育規(guī)律；三、考核對象學(xué)校所有在編在崗的教

3、職工四、考核的內(nèi)容、標準和考核方法考核的主要內(nèi)容包括德、能、勤、績四個方面，具體包括職業(yè)道德、 職業(yè)能力和開展、工作表現(xiàn)和工作成效等四個方面。①專業(yè)工作年限（5分）；②學(xué)歷（5分）。專業(yè)工作年限：每年計0.17分，以5分為限；學(xué)歷本科計5分，專 科計4分，中專及以下計3分。（2）教師計劃、備課、總結(jié)。占25分。①備課時數(shù)（1。分）：每學(xué)期課時備課節(jié)數(shù)：生活語文、生活適應(yīng) 各16節(jié)；生活數(shù)學(xué)8節(jié)；繪畫手工、唱游律動、運動康復(fù)8節(jié)；兼職 副

4、科（言語、情緒、勞技、信息技術(shù)）4節(jié)；面點、烹飪、社團活動除 活動記錄外每學(xué)期完成1本校本教材；教學(xué)隨筆每月1篇，每學(xué)期不少 于4篇。以上缺一課時扣1分，扣完為止。計劃、總結(jié)上交及時，不按 時上交者，適當扣1-2分。②認真程度（1。分）：教案工程齊全（課題、教學(xué)目標、重點與難 點、基本教學(xué)程序、作業(yè)布置、教后記等），備課內(nèi)容實用，認真。分 優(yōu)秀（10分）、良好（8分）、一般（6分）三個等次計分。③同課異構(gòu)和教研活動（5分）：積極參加集

5、體備課和學(xué)校組織的 教研活動，教研組有記錄。缺一次扣1分。扣完為止。考核方法：過程性抽查和期中、期末檢查相結(jié)合。考核小組每學(xué)期 要進行屢次過程抽查，每次抽查結(jié)果全校通報。期中、期末采取教師互 評和考核小組評相結(jié)合。學(xué)期得分為歷次檢查的平均分。（3）課堂教學(xué)（含現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用）占35分。①考核小組考核（25分）：依據(jù)課堂教學(xué)評價標準，主要考核以下 內(nèi)容：教學(xué)基本功；教學(xué)思想；教學(xué)目標；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)過程；教學(xué) 方法；教學(xué)效果以及學(xué)