初中體育教案

1、 初中體育教案 初中體育教案一、設(shè)計理念為使學(xué)生進(jìn)一步了解青春期心理健康，了解自己了解同學(xué)，培育學(xué)生互助、協(xié)作、探究性學(xué)習(xí)的實(shí)力和創(chuàng)新精神二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解青春期心理健康2、了解青春期易產(chǎn)生的心理問題 3、了解調(diào)整心理問題的途徑4、能利用計算機(jī)互助、協(xié)作、探究性學(xué)習(xí) 5、仔細(xì)完成教室布置的作業(yè)一、重點(diǎn)和難點(diǎn)1、重點(diǎn)：青春期常見心理問題 2、難點(diǎn)：調(diào)整心理健康的途徑

2、二、教學(xué)打算常規(guī)學(xué)習(xí)用具三、教學(xué)過程導(dǎo)入：讓同桌的兩位男同學(xué)起立，然后握手擁抱一下，視察學(xué)生的表情。讓學(xué)生坐下，靜看學(xué)生幾秒鐘（使學(xué)生懷疑） ，再讓剛握手的其中一位男同學(xué)站起來，再讓他身邊的一位女同學(xué)站起來，然后讓這兩位同學(xué)握手，視察狀況見機(jī)行事。導(dǎo)出：人際關(guān)系敏感（與異性在一起不自由）的心理特征。從而導(dǎo)出本課題;青春期心理健康。（一）你了解青春期心理健康嗎？1、健康的概念：（略）心理、身體、社會適應(yīng) 2、青春期的三個階段（略）結(jié)合課本

3、次的學(xué)生學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)學(xué)問、基本技術(shù)和發(fā)展技能的同時，能夠在歡快的氣氛中愉悅身心、增加體質(zhì)，從而使學(xué)生提高體育學(xué)習(xí)的愛好，特性得以發(fā)展，并逐步樹立終身體育的意識。二.教學(xué)課題籃球雙手胸前傳接球。本課練習(xí)以進(jìn)一步讓學(xué)生了解雙手胸前傳接球技術(shù)為主要目的，創(chuàng)設(shè)樂學(xué)情境，并充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，挖掘每個學(xué)生的潛能，培育學(xué)生的自主性、創(chuàng)建性和獨(dú)立性。三．教材分析本課主教材是籃球雙手胸前傳接球，它是籃球運(yùn)動中最主要的基本技術(shù)，是初中籃球教學(xué)重要組成

4、部分，是更好地學(xué)習(xí)其它技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，傳接球技術(shù)好壞干脆影響到集體力氣的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)協(xié)作的質(zhì)量，所以我們必需高度重視學(xué)習(xí)和駕馭這一技術(shù)。其次個復(fù)習(xí)籃球雙手頭上傳球，通過復(fù)習(xí)的形式，讓學(xué)生充分駕馭雙手頭上傳球技術(shù)要領(lǐng)。四.學(xué)情分析本次課所授班級為初中一年級學(xué)生，每班有 60 人左右，體育基礎(chǔ)水平很不平衡，但具有肯定的仿照實(shí)力、視察實(shí)力和理解實(shí)力，及班級的學(xué)習(xí)氛圍深厚。五.教法與學(xué)法教法：語言啟發(fā)、仿照練習(xí)，小群體學(xué)習(xí)，嬉戲。 學(xué)法：完整法、分