幼師學(xué)習(xí)強(qiáng)國學(xué)習(xí)體會(huì)

1、幼師學(xué)習(xí)強(qiáng)國學(xué)習(xí)體會(huì)月份，按照上級(jí)行要求，我們下載安裝了《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》 手機(jī)app app客戶端，大家抓住難得機(jī)遇，充分利用這一平臺(tái), 抓緊一切可以利用時(shí)間，通過看視頻、聽講話、讀文字、答 試題等方式進(jìn)行廣泛深入學(xué)習(xí)，來提升自身理論水平，全行 掀起了學(xué)習(xí)熱潮。我感覺是該平臺(tái)辦得好，內(nèi)容豐富，形式 多樣，功能強(qiáng)大，調(diào)度多種感官學(xué)習(xí)。有閱讀文章，視聽學(xué) 習(xí)，聚合了大量可免費(fèi)閱讀的期刊、古籍、公開課、歌曲、 戲曲、電影、圖書等資料。實(shí)現(xiàn)了 “

2、有組織、有管理、有指 導(dǎo)、有服務(wù)”的學(xué)習(xí)，極大地滿足了互聯(lián)網(wǎng)條件下廣大黨員 干部和人民群眾多樣化、自主化、便捷化的學(xué)習(xí)需求。這一 平臺(tái)讓我眼前一亮，有一種相識(shí)恨晚，一見鐘情感覺，從此 便喜歡上了她，愛上了她，以至形影不離。通過一個(gè)多月學(xué) 習(xí)體驗(yàn)，收獲很大，感想頗多，體會(huì)較深。《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》，讓我感到時(shí)間緊張。每天工作之余或業(yè) 余時(shí)間，一有空我就習(xí)慣地登錄《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》，如饑似渴地 吸取知識(shí)營養(yǎng)。閱讀里面的時(shí)事要聞和文章，觀看視頻，收 聽

3、廣播，完成答題任務(wù)。我覺得學(xué)習(xí)是自己的事情，國家為 我們提供這么好平臺(tái)和機(jī)會(huì)，這么便捷學(xué)習(xí)方式，應(yīng)該好好 把握，充分利用，積極主動(dòng)多學(xué)信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”， 做到學(xué)而懂、學(xué)而思、學(xué)而用， 知行合一，筑牢信念之基, 補(bǔ)足“精神之鈣:讓人生行穩(wěn)致 遠(yuǎn)，快樂健康！幼師學(xué)習(xí)強(qiáng)國學(xué)習(xí)體會(huì)為進(jìn)一步貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué) 習(xí)大國重要指示精神、推動(dòng)廣大黨員干部和群眾通過互聯(lián)網(wǎng) 深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和 黨

4、的十九大精神，中宣部主管并建設(shè)了立足全黨、面向全社 會(huì)的科學(xué)理論學(xué)習(xí)陣地、思想文化聚合平臺(tái)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué) 習(xí)的平臺(tái)。我們社區(qū)和其他社區(qū)一樣積極響應(yīng)，黨員同志們 自覺在手機(jī)上安裝“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”應(yīng)用，通過深入開展“學(xué)習(xí) 強(qiáng)國”學(xué)習(xí)，我受益匪淺，感觸頗深。學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，需要培養(yǎng)，更需要堅(jiān)持。剛開始，我 把每天的打卡學(xué)習(xí)當(dāng)成工作任務(wù)的一局部，應(yīng)付差事，獲得 積分。但是，隨著時(shí)間的推移和知識(shí)的積累，我漸漸發(fā)現(xiàn), 翻開“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”已經(jīng)成為一種習(xí)