2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文在總結(jié)歷史上群體決策理論研究的基礎(chǔ)上,探討了群體決策過程優(yōu)化問題。著重研究了群體決策中專家評(píng)審這一典型問題的過程優(yōu)化:采取何種決策過程使得在限定的時(shí)間內(nèi)得到盡可能公正的決策結(jié)果,即同時(shí)兼顧決策效率與決策質(zhì)量。 一般群體評(píng)審決策程序是由被評(píng)審對(duì)象或申報(bào)人按要求提供材料,派出一組專家評(píng)審這些材料,最終給出群體決策結(jié)果。但是當(dāng)材料很多時(shí),每個(gè)專家全部仔細(xì)讀完所有待評(píng)審的材料并做出認(rèn)真評(píng)判就會(huì)耗費(fèi)過長(zhǎng)的時(shí)間。若限定評(píng)審時(shí)間,又會(huì)影響

2、決策的準(zhǔn)確性,因?yàn)闀r(shí)間少了,他無法在評(píng)審過程中對(duì)每一指標(biāo)進(jìn)行細(xì)致的評(píng)判。這時(shí)通常采用分組的方法減少上述矛盾,達(dá)到在限定的時(shí)間內(nèi)兼顧準(zhǔn)確性和客觀性。在分組的過程中,倘若分組過少,每個(gè)專家需要評(píng)審的材料的數(shù)量依然較大,在限定的時(shí)間內(nèi)評(píng)審數(shù)量龐大的材料準(zhǔn)確性依然不夠;倘若分組過多,每份材料被審的專家人數(shù)過少,則客觀性會(huì)不足。本文的目標(biāo)是:合理分組使得評(píng)審在給定的時(shí)間內(nèi)既客觀又準(zhǔn)確。本文建立了模型刻畫評(píng)審的準(zhǔn)確性和客觀性,并將兩者結(jié)合起來建立了

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