內(nèi)蒙古烏海一中多媒體輔助英語教學的調(diào)查研究及改進措施.pdf

1、當今社會，多媒體信息技術在各行各業(yè)包括教育領域得到了普及和發(fā)展，除了偏遠落后地區(qū)，我國城市的學?；径紝崿F(xiàn)了運用多媒體技術輔助外語教學。近年來，多媒體輔助語言學習已成為很多語言專家研究的課題。已有的許多研究證明:多媒體的運用在提高學生語言學習效果方面起到了積極的作用。這種現(xiàn)代先進的學習技術使得英語學習者受益良多，因為它能夠為英語學習者提供生動的學習環(huán)境及豐富的信息資源。
　　國內(nèi)許多專家學者從多個方面對多媒體輔助英語教學的情況進行

2、了調(diào)查研究，但調(diào)查大都針對某一地區(qū)、某一學生群體進行，因此不一定完全反映了筆者所任教的內(nèi)蒙古烏海一中高一年級的多媒體輔助英語教學的現(xiàn)狀。我校于2007年年底完成多媒體教學設備安裝工作，實現(xiàn)了班班擁有多媒體教學設備。在學校的號召下，起初任課教師滿懷熱情，基本上掌握了設備的使用方法和課件的制作方法。但由于實際操作中老師們發(fā)現(xiàn)多媒體課件制作費時費力，課堂播放有時會占用授課時間，學生有時只對課件感興趣，忽略學習內(nèi)容，加上設備保養(yǎng)維護不好，以及多

3、媒體教學自身的一些問題，目前，四分之三的設備處于閑置狀態(tài)。本文調(diào)查了解了烏海市第一中學高一年級的多媒體輔助英語課程中教學的現(xiàn)實情況，以期對學校的多媒體輔助英語課程中教學模式的建立和完善有所啟示。
　　本文的調(diào)查對象為烏海一中高一年級師生。調(diào)查方法為問卷調(diào)查法、課堂觀察法和訪談法。經(jīng)調(diào)查表明:烏海一中已配備多媒體教室輔助英語的課堂教學，大多數(shù)師生對多媒體輔助英語的課堂教學持肯定態(tài)度，多媒體網(wǎng)絡資源的利用已有顯著效果。但多媒體技術在輔

4、助英語課程的運用方面仍存在諸多問題，導致設備的閑置。很多英語教師并沒有對此有足夠的重視。多數(shù)教師對多媒體輔助英語教學的建構主義等理論還不夠了解。設備的使用和維護等方面還存在很多不足。
　　通過對多媒體輔助英語教學的現(xiàn)狀調(diào)查并對結果進行分析，本文從中得到了豐富的啟示:烏海一中應為英語教師提供更多的現(xiàn)代教育技術的培訓機會，以提高教師多媒體教學的操作水平和理論水平;英語教師應不斷更新對于多媒體英語教學的知識;加強教師之間的合作以提高多媒