湖南師范大學(xué)武術(shù)普修課教學(xué)環(huán)境研究.pdf

1、體育教學(xué)環(huán)境是體育教學(xué)活動(dòng)中的重要因素，也是現(xiàn)代體育教學(xué)理論研究中的重要課題，但歷來(lái)被人們所忽視。當(dāng)前，在以人為本的和諧社會(huì)里，體育教學(xué)環(huán)境作為體育教學(xué)的一個(gè)重要因素，它對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展具有重要的影響。武術(shù)由于其文化的特殊性，在其教學(xué)過(guò)程中歷來(lái)受到眾多因素的影響，體育教學(xué)環(huán)境就是一個(gè)重要的影響因素。本研究從體育教學(xué)環(huán)境的角度去探討湖南師范大學(xué)武術(shù)普修課教學(xué)狀況，從另一個(gè)視角發(fā)現(xiàn)湖南師范大學(xué)武術(shù)普課教學(xué)環(huán)境存在的實(shí)際問(wèn)題

2、，尋找出與其它體育項(xiàng)目教學(xué)上的差距。從而為決策者從武術(shù)教學(xué)環(huán)境這個(gè)角度，提高和改進(jìn)武術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量、深化教學(xué)改革上提供可借鑒的依據(jù)。
　　 本文以湖南師范大學(xué)武術(shù)普修課教學(xué)環(huán)境為研究對(duì)象，采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、實(shí)地調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等研究方法。首選通過(guò)對(duì)湖南師范大學(xué)武術(shù)普修課教學(xué)環(huán)境的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，以便找到問(wèn)題之所在。通過(guò)分析結(jié)論得出，湖南師范大學(xué)武術(shù)普修課教學(xué)環(huán)境存在著一些不利于教學(xué)的因素：一、在硬性

3、環(huán)境方面：1.在教學(xué)場(chǎng)館方面存在的主要問(wèn)題是空間問(wèn)題和室內(nèi)物品設(shè)施擺放問(wèn)題；2.在教學(xué)器械方面存在的主要問(wèn)題是武術(shù)器械不合身、沒有及時(shí)修整、擺放不合理、不合理使用器械。二、軟性教學(xué)環(huán)境中主要存在的問(wèn)題：1.在教學(xué)心理環(huán)境方面存在的主要問(wèn)題是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，大部分學(xué)生是為了應(yīng)付考試；對(duì)武術(shù)普修課的知識(shí)程度不夠，不了解武術(shù)普修課的培養(yǎng)目標(biāo)；不認(rèn)為畢業(yè)之后可以用得到武術(shù)；不贊同武術(shù)禮儀文化價(jià)值。2.在武術(shù)普修課教學(xué)組織環(huán)境中存在的主要問(wèn)題