政府信息公開中知識歧視研究.pdf

1、政府信息公開中，知識歧視是指公眾在依法自由地借助信息媒介來使用政府提供的各種信息時所受到的不相同或不平等的對待，這些會導(dǎo)致公眾在利用政府公開的信息時產(chǎn)生價值偏差。這種價值偏差直觀地帶來了政府信息公開的不公平，從而降低公眾對政府信息公開的滿意度。伴隨著信息社會的發(fā)展和社會文明的進步，公眾對政府信息的需求也在不斷提高。如何零障礙獲取和有效的利用政府信息，成為實現(xiàn)政府信息公平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
　　本文基于施拉姆信息交流模型來研究政府信息公開

2、中知識歧視問題。通過知識歧視的表現(xiàn)形式，從政府信息交流的視角下論述知識歧視產(chǎn)生的原因，造成的影響，以及弱化知識歧視的策略。論文的主體可分為三個部分:
　　第一部分綜述了國內(nèi)外關(guān)于政府信息公開的理論研究。包括政府信息公開的制度研究、例外研究、信息公共獲取、信息組織、信息資源共享和信息公平等方面的理論基礎(chǔ)。通過對政府信息公開理論、信息交流理論、信息公平理論和界定知識歧視定義的概述，為知識歧視研究奠定了理論基礎(chǔ)。
　　第二部分介紹

3、了政府信息公開中相關(guān)主體——政府和公眾的行為，并基于施拉姆信息交流模型，闡述了政府信息公開中知識歧視的表現(xiàn);基于政府信息、政府和公眾的角度分析了政府信息公開中存在知識歧視的原因，論述了知識歧視對政府和公眾造成的影響，在結(jié)合我國具體國情的基礎(chǔ)上，提出了我國弱化政府信息公開中知識歧視所需采取的策略。
　　第三部分以高校自主招生信息公開為實例，分析了高等院校自主招生信息公開中知識歧視的表現(xiàn)、原因和影響，并提出了弱化這一知識歧視的具體的策