人的現(xiàn)代化視域下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育問題研究.pdf

1、受國際金融危機(jī)的影響，目前我國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題面臨前所未有的挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是緩解就業(yè)難的有效途徑，本文把人的現(xiàn)代化與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育作為創(chuàng)新的突破口，從馬克思主義中國化研究出發(fā)，置身人的現(xiàn)代化視域下，在高等學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)人的現(xiàn)代化意識(shí)培養(yǎng)，使當(dāng)代大學(xué)生具備創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力，從而有效地促進(jìn)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)“一人創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)一群崗位”的就業(yè)模式。
　　本文以馬克思主義基本理論為基礎(chǔ)，以當(dāng)代大學(xué)生為研究主體，以人的現(xiàn)代化為切入點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)

2、前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀，從實(shí)際調(diào)查研究入手，分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在的問題，進(jìn)而培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和技能。當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)代意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)如何，直接關(guān)系到國家的創(chuàng)新能力，制約著國家的核心競爭力，因此，本文的研究意義重大。
　　當(dāng)前，對(duì)于“人的現(xiàn)代化”和“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育”的研究逐年增多，但將二者結(jié)合起來的研究幾乎沒有。本文在人的現(xiàn)代化視域下研究大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育對(duì)策問題，具有一定創(chuàng)新性。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，是其世界觀、

3、人生觀、價(jià)值觀在創(chuàng)業(yè)上的反映，影響著大學(xué)生的職業(yè)選擇，無論對(duì)大學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，還是對(duì)社會(huì)就業(yè)的推動(dòng)，都具有十分重要的作用。
　　從總體上看，當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的積極因素是主要的，表現(xiàn)在國家、社會(huì)、學(xué)校對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的資金投入在逐年加大，對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng)方式在不斷拓寬，但實(shí)際中也存在很多的消極因素。從思想意識(shí)上看，高校對(duì)創(chuàng)業(yè)教育重視不夠；從能力上看，創(chuàng)業(yè)教育對(duì)高校各方面的要求較高；從資金上看，創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐環(huán)節(jié)對(duì)高校的實(shí)力提出了挑戰(zhàn)。這