大學(xué)生德育實(shí)踐研究.pdf

1、中文摘要德育實(shí)踐在我國(guó)有著悠久的歷史淵源，尤其是建國(guó)60年以來(lái)，已經(jīng)成了高校教育的有機(jī)組成部分，是我國(guó)開展思想政治教育的重要途徑，為我圍的“德治”做出了重大貢獻(xiàn)。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，隨著我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，高校的德育實(shí)踐也在發(fā)生著深刻的變化。本文立足于新中國(guó)建立以來(lái)高校德育實(shí)踐的相關(guān)理論和實(shí)踐，力圖通過(guò)對(duì)德育實(shí)踐的傳統(tǒng)、起源和發(fā)展、實(shí)施原則、作用和意義等理論內(nèi)涵的探尋，對(duì)當(dāng)前高校德育實(shí)踐的現(xiàn)狀及存在的問題做出總結(jié)和分析，探尋出提高當(dāng)前

2、高校德育實(shí)踐實(shí)效性的新途徑，進(jìn)而對(duì)我國(guó)的高校德育實(shí)踐工作有所助益。本論文分為三章：第一章，德育實(shí)踐理論概述。本章從，『L個(gè)角度對(duì)德育實(shí)踐的理論內(nèi)涵進(jìn)行了概述。先從傳統(tǒng)的視角下對(duì)德育實(shí)踐的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了歷史追溯，再?gòu)漠?dāng)代大學(xué)生德育實(shí)踐的起源和發(fā)展、地位和實(shí)施原則、作用和意義等角度全面解析大學(xué)生德育實(shí)踐的理論內(nèi)涵。第二章，目前大學(xué)生德育實(shí)踐的現(xiàn)狀及存在的問題分析。首先介紹了大學(xué)生德育實(shí)踐的現(xiàn)狀在主流上是積極的、健康的，并全面系統(tǒng)地總結(jié)了當(dāng)今

3、大學(xué)生德育實(shí)踐的表現(xiàn)形式：有組織性的德育實(shí)踐、大學(xué)生自發(fā)性的德育實(shí)踐。其次具體分析大學(xué)生德育實(shí)踐存在的問題，分別從高校方面、環(huán)境方面、和大學(xué)生自身方面來(lái)闡述。第三章，提高大學(xué)生德育實(shí)踐實(shí)效性的對(duì)策。本章首先闡述了要對(duì)高校德育實(shí)踐工作進(jìn)行改進(jìn)，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：樹立正確的德育實(shí)踐理念、優(yōu)化德育實(shí)踐的目標(biāo)、優(yōu)化德育實(shí)踐的內(nèi)容、更新德育實(shí)踐的形式、更新德育實(shí)踐機(jī)制、改革德育實(shí)踐的指導(dǎo)方法、優(yōu)化德育實(shí)踐的基地、提高德育隊(duì)伍的素質(zhì)。其次提出

4、了要優(yōu)化德育實(shí)踐的環(huán)境，包括優(yōu)化德育實(shí)踐的社會(huì)環(huán)境、校園環(huán)境和家庭環(huán)境。再次提出了大學(xué)生自身方面要進(jìn)行改進(jìn)，包括端正向人民群眾學(xué)習(xí)的態(tài)度、明確德育實(shí)踐的基本程序、排除在德育實(shí)踐過(guò)程中所產(chǎn)生的心理障礙。最后提出了借鑒國(guó)外優(yōu)秀的德育實(shí)踐成果。關(guān)鍵詞：人學(xué)生；德育；實(shí)踐：現(xiàn)狀：對(duì)策workofcollegemoraleducmionpracticefromthefollowingaspectsconcretely：toestablishthe

5、correctconceptofmoraleducationpractice，tooptimizetheobjectiveofmoraleductionpractice，tooptimizethecontentsofmoraleducationpractice，toupdatetheformofmoraleducmionpractice，toupdatethemechanismofmoraleducationpractice，tefor

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