數(shù)學游戲引入中學課堂教學的思考.pdf

1、由于數(shù)學游戲對于數(shù)學教學的重要意義，所以恰當?shù)匕逊辖虒W內容的數(shù)學游戲巧妙地引入數(shù)學教育教學中，這就顯得尤為重要。
　　 我們所探討的數(shù)學游戲是指與數(shù)學相關且在進行游戲時要用到數(shù)學知識或者可以提高數(shù)學思維能力的特殊游戲，中學生們會由于它的趣味性而激發(fā)自己的學習熱情，在嘗試、猜想、探討中找到方法和作出解答。
　　 通過對近400名中學生進行了兩個方面的調查問卷表明，一方面，中學生雖然知道數(shù)學的重要性，對數(shù)學學習的態(tài)度也十分

2、認真，但卻不是很喜歡數(shù)學課，所以就算是硬著頭皮學會了某些數(shù)學知識，但也不會應用，文科生在數(shù)學學習方面的問題較理科生更突出，我想著也是我們在日常教學中應特別注意的問題。另一方面，數(shù)學游戲方面的成功引入使學生的成績有了明顯的提高，課堂上的氛圍非?；钴S，學生感受到了成功感。
　　 其次，列舉了兩個數(shù)學游戲引入中學課堂教學的實際案例，旨在向讀者展示應該如何恰當?shù)匾霐?shù)學游戲。
　　 最后，在數(shù)學游戲的過程中，我們也要培養(yǎng)學生的交