普通高中書法選修模塊課程的實(shí)施與發(fā)展研究.pdf

1、本文對(duì)高中美術(shù)新課程中的“書法”選修模塊的實(shí)施現(xiàn)狀進(jìn)行了剖析，同時(shí)也對(duì)這一模塊的發(fā)展進(jìn)行了研究。書法是古老文明的文字載體，也是特殊形態(tài)的視覺藝術(shù)，因此中國書法是獨(dú)特的漢字藝術(shù)。學(xué)習(xí)書法藝術(shù)，能幫助學(xué)生提高書寫能力，感受中國漢字藝術(shù)的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)對(duì)中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和理解。本文描述了我國書法教育的發(fā)展歷程，簡單介紹了漢字的起源、演變。為了對(duì)普通高中書法教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，筆者調(diào)查了5所學(xué)校的書法教學(xué)情況，書法選修狀況不容樂觀，只有一所

2、高中徹底實(shí)施了選修模塊的書法教學(xué)。通過文件搜索，有多名學(xué)者研究了書法教育的困境，從五個(gè)方面就此問題進(jìn)行了分析。還對(duì)國內(nèi)外學(xué)校書法教育的研究現(xiàn)狀及趨勢方面進(jìn)行文獻(xiàn)資料的搜索。
　　本文重點(diǎn)研究了選修模塊課程資源的開發(fā)構(gòu)想，在師資資源、教學(xué)資源、場地和設(shè)施資源和社會(huì)文化資源方面進(jìn)行了研究。其中書法經(jīng)典作品的鑒賞，給學(xué)生帶來愉悅和滿足，而且能潛移默化地熏陶，使學(xué)生審美情趣得到提高。針對(duì)硬件設(shè)施資源緊缺這一問題，筆者提出了創(chuàng)設(shè)專用書法教室

3、的構(gòu)想，并對(duì)如何充分利用當(dāng)?shù)氐臅ㄙY源、當(dāng)?shù)貢ㄋ囆g(shù)家和書法名人進(jìn)行了闡述。
　　書法模塊教學(xué)實(shí)施路徑的探索也是筆者的重點(diǎn)研究對(duì)象，對(duì)于路徑之一書法走班教學(xué)的課堂教學(xué)模式給以特別關(guān)注。同時(shí)也關(guān)注了學(xué)生在書法選修教學(xué)活動(dòng)中的評(píng)價(jià)，把教材，學(xué)生，教師這三者合理地、科學(xué)地納入到評(píng)價(jià)體系當(dāng)中，通過評(píng)價(jià)方式的改進(jìn)來激發(fā)學(xué)生的書法學(xué)習(xí)興趣，推動(dòng)書法教學(xué)的有效實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本文還重點(diǎn)列舉了兩例高中書法模塊課堂教學(xué)案例及分析。其一是作