基于工作搜尋理論的大學生工作搜尋能力研究.pdf

1、本文以解決當代大學生就業(yè)難問題為切入點,在對工作搜尋理論研究的基礎上,采用文獻檢索法、問卷調查法、座談法和統(tǒng)計分析相結合的方法進行研究,以探討大學生就業(yè)的現(xiàn)狀、問題與對策為起點,提出研究重點與分析框架,建構了大學生工作搜尋能力模型。
　　 本研究選擇了河北省內石家莊、保定、秦皇島、衡水、滄州五個地級市的10所普通高等院校的1000名大學生作為調查對象,發(fā)放調查問卷各1000份,收回有效問卷866份,利用所得到的一手數(shù)據(jù)對河北省大

2、學生工作搜尋能力進行了規(guī)范的實證分析。
　　 研究取得了如下成果:
　　 (1)大學生工作搜尋能力模型包含著23項勝任特征,并且是一個5維結構,這5個維度分別是自身特質、技能水平、處理問題能力、職位適應能力和未來發(fā)展能力。通過調查問卷得到的數(shù)據(jù)可以很好的證實該理論模型。
　　 (2)大學生工作搜尋能力模型的5個維度有效地解釋了反映調查問卷中所提到的行為,其中有兩個維度最為明顯,一個是自我特質、另一個是技能水平,可

3、以反應出大學生身上所存在的一些素質對于其找工作有著至關重要的影響,招聘單位看重的也往往是大學生身上所反應出得某種素質,若這種素質正好是招聘單位所看重的,那么大學生會比較容易的得到這份工作。
　　 (3)根掘調查目的和研究行為所編制的《大學生工作搜尋能力調查問卷》在一定程度上具有良好的心理測量學性能,能比較準確的反應出真實的情況。
　　 (4)大學生所擁有的專業(yè)屬性、政治面貌反應在工作搜尋能力上不存在顯著的差異,而大學生的