花樣跳繩對(duì)上海市初中生身體自尊影響的研究.pdf

1、體育鍛煉是改善心理健康的重要途徑和手段，目前已經(jīng)有諸多學(xué)者就體育鍛煉與一些心理指標(biāo)(如自我概念、抑郁水平、認(rèn)知過(guò)程等)之間的關(guān)系進(jìn)行了大量研究。自尊是心理健康的核心，它被認(rèn)為是最能預(yù)測(cè)生活變化與感情的個(gè)性變量，而身體自尊是自尊的具體領(lǐng)域，它被定義為“與社會(huì)評(píng)價(jià)密切相關(guān)的個(gè)體對(duì)自我身體的不同方面的評(píng)價(jià)”，身體自尊能夠預(yù)測(cè)鍛煉者的心理效益。
　　 研究花樣跳繩對(duì)初中生身體自尊及身體自尊各維度的影響，可以探討花樣跳繩運(yùn)動(dòng)在中學(xué)體育中的

2、推廣，豐富學(xué)校體育實(shí)施的途徑，提高中學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，幫助其樹(shù)立正確的體育觀，提高身體自尊水平。
　　 本研究采用問(wèn)卷調(diào)查法對(duì)1318名上海市初中生進(jìn)行調(diào)查，采用文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、訪談法等研究方法對(duì)調(diào)查對(duì)象的不同分組進(jìn)行研究與分析。研究結(jié)果表明：
　　 ①上海市初中生對(duì)花樣跳繩了解程度不夠，但近半男生和近70％的女生愿意學(xué)練花樣跳繩，女生意愿更強(qiáng)烈：花樣跳繩較能吸引初中生注意力，愿意接觸和嘗試花樣跳繩；對(duì)花樣

3、跳繩運(yùn)動(dòng)價(jià)值的認(rèn)知比較明確，參與花樣跳繩的途徑多樣。
　　 ②參與花樣跳繩的初中生與總體調(diào)查樣本在身體自我價(jià)值感、運(yùn)動(dòng)能力、身體狀況、身體自尊總分有極其顯著性差異，在身體素質(zhì)維度存在非常顯著性差異，在身體吸引力維度有顯著性差異。
　　 ③參與花樣跳繩的初中生與未參與者在身體自尊各維度(除身體吸引力外)及身體自尊總分存在極其顯著性差異，在身體吸引力維度存在非常顯著性差異。
　　 ④參與花樣跳繩的初中生在身體自我價(jià)值

4、感、身體狀況和身體吸引力性別差異不顯著，在運(yùn)動(dòng)能力、身體素質(zhì)、身體自尊總分維度有性別差異，且男生高于女生。參與花樣跳繩不同年級(jí)的男女生之間在身體素質(zhì)維度皆有非常顯著性差異，隨著年級(jí)的升高，身體自尊的性別差異有所增大。
　　 ⑤參加花樣跳繩不同年級(jí)的初中生在身體自我價(jià)值感、運(yùn)動(dòng)能力、身體狀況、身體素質(zhì)及身體自尊總分存在非常顯著差異，在身體吸引力維度的差異性不顯著。從均值圖看，身體自尊總分隨著年級(jí)的升高而下降。
　　 ⑥參與

5、花樣跳繩時(shí)間不同的四組的多重比較分析結(jié)果顯示參與花樣跳繩一個(gè)月到半年的和參與花樣跳繩兩年以上的初中生在運(yùn)動(dòng)能力、身體素質(zhì)和身體自尊總分維度皆有顯著性差異；參與花樣跳繩一個(gè)月至半年組與一至兩年組在運(yùn)動(dòng)能力維度也有顯著性差異。
　　 為使更多學(xué)生參與花樣跳繩、助于身體自尊提高而提出以下建議：
　　 ①激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣；
　　 ②根據(jù)性別、年齡特點(diǎn)對(duì)花樣跳繩進(jìn)行合理改編、創(chuàng)編；
　　 ③多開(kāi)展不同范圍的花樣跳繩