一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下培養(yǎng)中小學(xué)生21世紀技能的教學(xué)活動支架設(shè)計.pdf

1、21世紀，世界正步入一個以知識經(jīng)濟、信息技術(shù)為標志的高科技時代，全球經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)了新的形勢，這種新形勢對人才的要求標準越來越高，對21世紀的“數(shù)字原住民”——當(dāng)今的中小學(xué)生提出了更大的挑戰(zhàn)。全球經(jīng)濟已不僅要求學(xué)生學(xué)好傳統(tǒng)科目，而且還要求他們擁有“21世紀的技能”，一場教育和學(xué)習(xí)的革命已經(jīng)到來，為我們的時代生存而學(xué)習(xí)！21世紀技能的培養(yǎng)是時代發(fā)展的必然!培養(yǎng)學(xué)生的“21世紀技能”不是在單獨的一門課中就可以完成的，而是應(yīng)該將其融入到具體的學(xué)

2、科課程中，在學(xué)習(xí)知識的同時獲得“21世紀技能”，然而，具體什么樣的教學(xué)活動可以有效培養(yǎng)學(xué)生的21世紀技能呢?在與開展一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)實踐和研究的一線教師交流時，筆者發(fā)現(xiàn)很多教師都存在這方面的困惑，由此確定了研究選題，并進行了以下研究：
　　 首先本論文在整理分析大量關(guān)于“一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)”和“21世紀技能”的國內(nèi)外相關(guān)文獻的基礎(chǔ)上，對目前國外和國內(nèi)對“一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)”和“21世紀技能”的研究現(xiàn)狀進行了綜述。
　　 同時

3、以上海市洛川學(xué)校為主，包括多所上海市其它開展一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)教學(xué)實踐的學(xué)校為研究案例，通過長期聽課、觀察、訪談和問卷調(diào)查了解一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下培養(yǎng)中小學(xué)生21世紀技能的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗并發(fā)現(xiàn)問題。
　　 然后運用內(nèi)容分析法對其中的一些優(yōu)秀案例進行分析，總結(jié)出一對一數(shù)字化環(huán)境下培養(yǎng)中小學(xué)生21世紀技能的教學(xué)活動，設(shè)計出一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下培養(yǎng)中小學(xué)生21世紀技能的教學(xué)活動支架，并對教學(xué)活動及教學(xué)活動支架的理論合理性、實踐易用性