基于工學(xué)結(jié)合的高職教育實(shí)踐教學(xué)研究.pdf

1、在高職教育中，實(shí)踐教學(xué)不僅對(duì)提高高職學(xué)生的實(shí)踐能力起著非常重要的作用，而且對(duì)提高高職學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的綜合職業(yè)素養(yǎng)也有很大的幫助。搞好實(shí)踐教學(xué)是提高高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是提升高職畢業(yè)生就業(yè)率的迫切需求。本文主要以邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)為研究對(duì)象，試圖通過(guò)對(duì)該專業(yè)開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)狀況的個(gè)案分析，找出該專業(yè)在開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)方面取得的成功經(jīng)驗(yàn)和不足，并結(jié)合國(guó)內(nèi)外高職院校開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)的狀況，提出完善我國(guó)高職教育實(shí)踐教學(xué)的策略，旨在為

2、我國(guó)同類高職院校開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)提供參考。
　　 論文主要包括緒論、正文和結(jié)語(yǔ)三部分內(nèi)容。
　　 緒論主要介紹本研究的理論意義和實(shí)踐意義、國(guó)內(nèi)外關(guān)于實(shí)踐教學(xué)的研究現(xiàn)狀以及本文采用的研究方法，并對(duì)工學(xué)結(jié)合和高職教育實(shí)踐教學(xué)這兩個(gè)核心概念作了界定。
　　 正文主要由三章組成。
　　 第一章是高職教育實(shí)踐教學(xué)概論。主要介紹與高職教育實(shí)踐教學(xué)相關(guān)的理論基礎(chǔ)，高職教育實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)涵、主要特征以及開(kāi)展形式。
　　

3、 第二章是對(duì)邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)狀況的個(gè)案分析。主要通過(guò)對(duì)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查和對(duì)該專業(yè)部分教師的訪談對(duì)該專業(yè)開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)的狀況進(jìn)行實(shí)證研究，總結(jié)該專業(yè)在開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)中取得的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題并對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的原因分析。
　　 第三章主要是根據(jù)第二章的研究結(jié)果，結(jié)合國(guó)內(nèi)外高職院校開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)的狀況，分別從合理定位高職院校的實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化高職院校的課程設(shè)置、加強(qiáng)高職院校的師資隊(duì)伍建設(shè)以及深入落實(shí)工學(xué)結(jié)