音樂教育思維在學前教育專業(yè)中的拓展.pdf

1、學前音樂教育是學前教育的重要組成部分。隨著學前教育的大眾化，更多的家長也越來越重視兒童的學前音樂教育，學前音樂教育要以兒童的全面發(fā)展為出發(fā)點，尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律和特點，為兒童提供健康、豐富的教育。我們要積極探索學前音樂教育的教學規(guī)律和學生學習規(guī)律，采取適合學生實際的有效策略，要用新的音樂教育思維來看待我國當前的學前音樂教育。
　　 本文從理論上闡述了學前音樂教育的意義，真正抓好學前音樂教育需要行進者不斷轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念和固

2、化的經(jīng)驗，改變原有的習慣，在新的教育形勢下不斷摸索和探討。
　　 本文在更加理性的教育理念的引領(lǐng)下對學前音樂教育進行了有益的探索，同時在調(diào)查了當前學前音樂教育的現(xiàn)狀的基礎上提出了一些對策和建議。
　　 本文參考大量國內(nèi)外文獻資料，結(jié)合國外的研究現(xiàn)狀和我國學前音樂的實際情況，闡述了論文研究的背景和意義，從提高教師的技能、關(guān)注兒童的情感和快樂、讓兒童主動學習、課堂的組織和教學形式的角度，闡述分析了學前音樂教育的方法和途徑。<