論小學(xué)語文教學(xué)中審美教育的滲透.pdf

1、獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果，盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含本人為獲得內(nèi)蒙古師范大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示感謝。簽名：壁!筮日期：矽，7年夕月≯≯日關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本學(xué)位論文作者完全了解內(nèi)蒙古師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位

2、論文的規(guī)定：內(nèi)蒙古師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后也遵守此規(guī)定。簽名：穆、缸導(dǎo)師簽名：歹爭／髟日期：矽，7年廠月方夕日審美教育是審美活動與教育活動相統(tǒng)一的特殊實踐活動，審美教育是人類文明發(fā)展的必然結(jié)果，也是人類自

3、身建設(shè)的一個重要方面。隨著素質(zhì)教育的深入，審美教育越來越顯示其造就人格健全的一代新人的作用。語文是小學(xué)教材中美育因素極為豐富的一門學(xué)科，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“語文課程應(yīng)重視語文的熏陶作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向，同時也應(yīng)該尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗”。因此，小學(xué)語文教材中滲透美育，在培養(yǎng)全面發(fā)展的人的方面有著不可替代的作用。但由于小學(xué)語文教學(xué)長期處在應(yīng)試教育的重壓下，一些急功近利的傳統(tǒng)教學(xué)方式造成了人文教育的失落，在對師生的調(diào)查和日