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1、雙節(jié)棍是我國(guó)武術(shù)瑰寶中的傳統(tǒng)項(xiàng)目,也是全民健身運(yùn)動(dòng)中的一項(xiàng)深受群眾喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。一代武術(shù)大師李小龍先生,向世界展現(xiàn)了雙節(jié)棍的魅力,從此雙節(jié)棍運(yùn)動(dòng)在世界各地廣受歡迎。
隨著社會(huì)的發(fā)展,雙節(jié)棍已成為我國(guó)武術(shù)發(fā)展的重要組成部分,也成為高校武術(shù)必不可少的項(xiàng)目之一,在高校內(nèi)進(jìn)行傳播和推廣雙節(jié)棍運(yùn)動(dòng),可以得到社會(huì)的承認(rèn)和效仿。因此,雙節(jié)棍運(yùn)動(dòng)推廣和傳播應(yīng)以大學(xué)為重點(diǎn),通過(guò)大學(xué)生向社會(huì)各階層輻射,從而使傳統(tǒng)體育繼承和發(fā)展,弘揚(yáng)武術(shù)精神,使
2、雙節(jié)棍運(yùn)動(dòng)這一民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目更好的傳播和推廣。高校大學(xué)生是一個(gè)具備較高思維修養(yǎng)和文化素質(zhì)的社會(huì)群體,同時(shí)也是社會(huì)的新生力量。雙節(jié)棍應(yīng)當(dāng)在高校體育中占有一定比重,在高校內(nèi)進(jìn)行推廣和普及雙節(jié)棍運(yùn)動(dòng),對(duì)傳統(tǒng)體育發(fā)展、繼承和弘揚(yáng)雙節(jié)棍都起舉足輕重的作用。讓大學(xué)生作為民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的參與者和倡導(dǎo)者,不僅可以強(qiáng)身健體,提高身體素質(zhì),還能夠更好地發(fā)揚(yáng)和繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化。高校體育作為群眾體育的延伸,開(kāi)展雙節(jié)棍運(yùn)動(dòng)不僅是形體上的鍛煉而且使大學(xué)生身心得
3、到更全面的鍛煉,同時(shí)也是能夠更好的普及雙節(jié)棍運(yùn)動(dòng)和提高雙節(jié)棍運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平。
本文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、專(zhuān)家訪談法、邏輯分析法等研究方法,對(duì)雙節(jié)棍運(yùn)動(dòng)在廣東高校的開(kāi)展情況、發(fā)展前景進(jìn)行了調(diào)查,分析雙節(jié)棍運(yùn)動(dòng)在廣東高校開(kāi)展現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究。結(jié)果表明:在廣東高校雙節(jié)棍運(yùn)動(dòng)還是非常受到學(xué)生的關(guān)注,同時(shí)也涌現(xiàn)出一批雙節(jié)棍的愛(ài)好者組織者,也有一些雙節(jié)棍的社團(tuán)協(xié)會(huì)等組織的出現(xiàn)。但是在廣東高校有著組織管理混亂、沒(méi)有專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)、雙節(jié)棍
4、經(jīng)費(fèi)少等問(wèn)題需要解決。本論文的開(kāi)展,旨在促進(jìn)雙節(jié)棍運(yùn)動(dòng)在廣東高校的普及、針對(duì)雙節(jié)棍在廣東高校的的現(xiàn)狀做出相應(yīng)的對(duì)策,進(jìn)而促進(jìn)雙節(jié)棍運(yùn)動(dòng)在廣東高校范圍內(nèi)的開(kāi)展,推動(dòng)武術(shù)項(xiàng)目雙節(jié)棍在廣東高校范圍內(nèi)的普及,讓這種積極向上的體育文化能更好的在高校發(fā)展,為雙節(jié)棍進(jìn)一步更好地開(kāi)展特別是雙節(jié)棍走進(jìn)廣東高校課堂,為雙節(jié)棍在廣東高校的發(fā)展提供理論參考依據(jù)。以此來(lái)引起教育主管部門(mén)、學(xué)校老師和學(xué)生對(duì)雙節(jié)棍運(yùn)動(dòng)的高度重視,促進(jìn)雙節(jié)棍運(yùn)動(dòng)在廣東高校中的普及與提高
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