河南省高校實施第三套《全國健美操大眾鍛煉標準》的現(xiàn)狀調(diào)查研究.pdf

1、《全國健美操大眾鍛煉標準》是國家體育總局為了滿足廣大群眾對大眾健美操鍛煉的需求而面向全國頒布實施的成套健美操規(guī)定動作，每一套操包含1-6個等級。第一套《全國健美操大眾鍛煉標準》和第二套《全國健美操大眾鍛煉標準》頒布實施的時間分別是1998年和2004年，時隔五年之后，也就是在2009年，國家體育總局又頒布并實施了第三套《全國健美操大眾鍛煉標準》，這套操的規(guī)定動作加入了舞蹈、藝術(shù)體操以及獨立力量練習等新的元素，從多方面滿足廣大群眾對健美操

2、的不同需求，現(xiàn)在的健美操已經(jīng)向著多元化方向發(fā)展?！度珖∶啦俅蟊婂憻挊藴省奉C布實施的目的之一是在高校普及發(fā)展，原因是因為高校體育是大學生進行教育的最后階段，身體素質(zhì)鍛煉是很重要的，高校應(yīng)該通過健美操鍛煉培養(yǎng)大學生終身體育的意識，讓他們養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。因此，第三套《全國健美操大眾鍛煉標準》在高校推廣和普及具有重要的意義，調(diào)查研究其在高校的開展現(xiàn)狀也具有研究價值。
　　本文采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法和邏輯分析法，對

3、第三套《全國健美操大眾鍛煉標準》在河南省高校的實施現(xiàn)狀進行調(diào)查研究。通過對調(diào)查數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，了解其開展情況以及在推廣過程中，河南省高校存在的主要問題以及影響因素，并提出相應(yīng)的建議。為第三套《全國健美操大眾鍛煉標準》在河南省高校更好的推廣和普及提供理論參考。
　　研究結(jié)果表明：
　　(1)被調(diào)查的15所河南省高校中，已有12所高校開展了第三套《全國健美操大眾鍛煉標準》規(guī)定動作的教學，另外還有3所高校沒有開展第三套《全國健美

4、操大眾鍛煉標準》規(guī)定動作的教學。
　　(2)有87％的教師認為有必要將第三套《全國健美操大眾鍛煉標準》規(guī)定動作作為健美操課程內(nèi)容，還有13％的教師認為這套規(guī)定動作不利于學生創(chuàng)造性的培養(yǎng)；教師對第三套《全國健美操大眾鍛煉標準》規(guī)定動作的學習途徑主要是教師之間溝通交流和利用網(wǎng)絡(luò)教學資源。
　　(3)有78.41％的學生表示非常喜歡或喜歡這套規(guī)定動作，但是只對1-4級的規(guī)定動作掌握比較好，不足之處是缺乏動作的表現(xiàn)力。
　　(

5、4)河南省部分高校對健美操課程時數(shù)設(shè)置不夠，教師認為不能滿足第三套《全國健美操大眾鍛煉標準》的開展；大部分的教師采用的是傳統(tǒng)的教學手段，采用的教學方法多數(shù)是示范講解法、完整分解法和帶領(lǐng)法。
　　(5)河南省高校領(lǐng)導部門對第三套《全國健美操大眾鍛煉標準》重視程度不夠。
　　(6)經(jīng)調(diào)查，只有33％的高校擁有室內(nèi)健美操專用館，這在一定程度上影響了第三套《全國健美操大眾鍛煉標準》在高校的開展實施。
　　(7)目前對第三套《全