對第三套《全國健美操大眾鍛煉標(biāo)準》在成都市普通高校推廣與應(yīng)用的現(xiàn)狀研究.pdf

1、經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，健美操運動在我國高校獲得了飛速的發(fā)展，普及程度日益提高，參與人數(shù)逐年上升，成為最受大學(xué)生歡迎的運動項目之一。健美操這項運動在學(xué)生中的開展是具有很好的現(xiàn)實意義的。健美操主要表現(xiàn)出來的是力量、健美，在這兩方面基礎(chǔ)上還配合了歡快節(jié)奏的音樂以及健美操所展現(xiàn)出來的獨特的魅力。健美操所具備的這些因素能夠使練習(xí)者在學(xué)習(xí)的過程中陶冶自己的情操、保持完美的體型、保持積極樂觀的態(tài)度。
　　 本文通過對第三套《大眾鍛煉標(biāo)準》在成都

2、市普通高校教學(xué)中推廣與應(yīng)用情況的調(diào)查研究，全面了解其開展?fàn)顩r，分析教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)之間相互的呼應(yīng)關(guān)系，找出推廣過程中存在的主要問題及致因，并提出相應(yīng)的對策，以便從學(xué)生實際出發(fā)，更好地改進健美操的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，為《大眾鍛煉標(biāo)準》的順利推廣和應(yīng)用提供參考依據(jù)。主要結(jié)果如下：⑴第三套《大眾鍛煉標(biāo)準》的推廣的最重要的因素應(yīng)分為兩個方面來看的，第一是場地和設(shè)備、健美操良好的學(xué)習(xí)氛圍的營造，第二個是教師的教學(xué)能力以及學(xué)生參與情況的好壞。

3、⑵在成都市高校第三套《大眾鍛煉標(biāo)準》的開展情況是不錯的，但是在第三套中健美操套路共分為六個不同的等級，一、二級難度最小，所以開展的情況是最好的。但是細化到實際的教學(xué)中，對每一等級的教學(xué)安排卻是不容樂觀的，明顯存在偏差，分布不均勻。教學(xué)時間的安排不能適應(yīng)教學(xué)的強度，時間不充足。⑶教師掌握第三套《大眾鍛煉標(biāo)準》的情況是比較好的，難度較低的比難度較高的等級動作要掌握的好一些，這也是教學(xué)需求所導(dǎo)致的情況，難度高的等級開展相對較少。⑷成都市普通高