山東省普通高校排舞運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究.pdf

1、隨著我國(guó)人民生活水平的不斷提高和全民健身運(yùn)動(dòng)的積極開(kāi)展,健康理念已深入人心,一項(xiàng)起源于國(guó)外,內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單的,新興的休閑健身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目——排舞,作為我國(guó)全民健身項(xiàng)目漸漸地在我國(guó)國(guó)內(nèi)開(kāi)始流行,深受著廣大人民群眾的喜愛(ài)和關(guān)注.目前排舞在普通高校里逐漸開(kāi)展起來(lái),將會(huì)成為高校體育里的主要教學(xué)內(nèi)容.越來(lái)越多的高校教師和學(xué)生投入到學(xué)習(xí)排舞的熱情之中,給我們的學(xué)校生活增添了無(wú)限的活力和生命.排舞為健身活動(dòng)的提高和普及起到了至關(guān)重要的作用.所以說(shuō)研究普通高

2、校的排舞運(yùn)動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r并積極的提出對(duì)策是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的迫切需要.
　　因此,本文以我國(guó)體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的實(shí)際情況和客觀需要為基礎(chǔ),從山東省普通高校排舞開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行了深入的調(diào)查分析,并通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、比較分析法等研究方法,以山東省10所普通高校里的20名教師和460名學(xué)生當(dāng)作研究對(duì)象,對(duì)山東省普通高校的排舞群體參與情況;排舞的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)數(shù);排舞的場(chǎng)地設(shè)備是否完整;排舞在課外活動(dòng)中的開(kāi)展情況;團(tuán)體組織其他活動(dòng)(校內(nèi)比賽、表

3、演活動(dòng)、高校聯(lián)賽、社團(tuán)免費(fèi)培訓(xùn)等);排舞師資隊(duì)伍的學(xué)歷、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)的比較,以及其科研水平進(jìn)行調(diào)查分析,找出山東省普通高校開(kāi)展排舞課程中存在的一些問(wèn)題,并積極的探索排舞在高校中推廣的途徑和方法,以便能夠更好的為山東省普通高校排舞的開(kāi)展提供理論性和實(shí)踐性的指導(dǎo),同時(shí)也為排舞在普通高校的體育教學(xué)中的積極發(fā)展提供一些參考.最終結(jié)果顯示山東省普通高校排舞開(kāi)展現(xiàn)狀為正在深入.研究結(jié)果分為以下幾個(gè)部分:
　　1、重視程度方面,宣傳力度不夠,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)

4、排舞的認(rèn)識(shí)和認(rèn)知不足,沒(méi)有引起足夠的重視.大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生也是通過(guò)觀看社區(qū)廣場(chǎng)的排舞,才有了初步的認(rèn)識(shí).2、師資隊(duì)伍方面,女性排舞教師明顯高于男性教師,排舞專(zhuān)業(yè)的教師大都是從其他專(zhuān)項(xiàng)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),非常缺少專(zhuān)業(yè)排舞教師,教師的科研水平有著很大的提升潛力.3、教學(xué)方面,普通高校排舞教材運(yùn)用范圍小,多以實(shí)踐教材為主;理論課時(shí)偏少;教學(xué)內(nèi)容單調(diào)、乏味,缺少創(chuàng)新;考試內(nèi)容不全面,缺乏客觀性和科學(xué)性.4、場(chǎng)地設(shè)備方面,普通高校教學(xué)場(chǎng)地簡(jiǎn)單;場(chǎng)地設(shè)施較差

5、;一些教學(xué)的器材缺乏,許多老師和學(xué)生都對(duì)場(chǎng)地和設(shè)備表示不滿意.5、課外活動(dòng)方面,普通高校開(kāi)展情況不樂(lè)觀,大多學(xué)校對(duì)課外活動(dòng)開(kāi)展排舞運(yùn)動(dòng)沒(méi)有意識(shí);開(kāi)展排舞的高校大都是自發(fā)組織,缺少教師的指導(dǎo).6、排舞的群體參與方面,女生數(shù)量多于男生,總體參與人數(shù)相對(duì)其他體育項(xiàng)目較少.7、團(tuán)體組織活動(dòng)方面,領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有足夠的重視,也沒(méi)有把排舞更好的運(yùn)用大型表演活動(dòng)中.
　　針對(duì)以上問(wèn)題,應(yīng)當(dāng)在重視程度、師資隊(duì)伍、場(chǎng)地設(shè)備、課外活動(dòng)、排舞的群體參與、團(tuán)體組