山東省普通高校散打選項(xiàng)課程現(xiàn)狀及對策研究.pdf

1、目前，我國的散打教育工作者針對散打選項(xiàng)課程所進(jìn)行的研究多為某一方面的研究，綜合性研究研究數(shù)量較少，無法反映普通高校散打選項(xiàng)課程教學(xué)的全貌。對散打課程進(jìn)行系統(tǒng)的研究與分析，有助于全面了解選項(xiàng)課程教學(xué)情況與社會需求間的各種聯(lián)系與矛盾所在，從而把握選項(xiàng)課教學(xué)改革的方向，為完善散打選項(xiàng)課程提供合理化建議。 本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、邏輯分析法等方法，對比分析對山東省普通高校散打選項(xiàng)課程教學(xué)大綱，對我國普通高校散打選項(xiàng)課

2、程的現(xiàn)狀及相關(guān)對策進(jìn)行了研究。研究結(jié)果表明了散打選項(xiàng)課程的指導(dǎo)思想、課程目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法手段、考核評價等方面還存在不同程度的不合理現(xiàn)象：開設(shè)散打選項(xiàng)課的學(xué)校不夠多；師資力量不足；學(xué)生能力培養(yǎng)不夠；課時設(shè)計(jì)沒有科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)；教學(xué)方法和手段更新速度較慢；課程考核評價只注重技術(shù)達(dá)標(biāo)。 依據(jù)研究結(jié)果，結(jié)合高校體育課程改革的要求，為我國普通高校散打選項(xiàng)課程改革提出建議：提高教師質(zhì)量；加大場地設(shè)施投資；重新定位散打選項(xiàng)課程：