山東省普通高?；@球選項課教學現狀及發(fā)展對策的研究.pdf

1、本文綜合運用文獻資料法、問卷調查法、訪談和數理統計法等研究方法，對山東省普通高校公共體育課中的籃球選項課教學系統基本狀況、教學過程要素狀況、教學效應及存在的主要問題進行了深入細致的調查與分析，運用教育學、邏輯學、學校體育等基本理論，圍繞健康第一、終身體育等教學思想，以《全國普通高校體育課程教學指導綱要》為指導，結合高校體育改革的實際，提出了山東普通高?；@球選項課進一步改革與發(fā)展的對策和建議。旨在改變傳統的籃球教學觀念、全面推進素質教育、

2、完善籃球選項課課程方案，為促進山東籃球選項課教學健康有序地發(fā)展提供參考。 研究得出的主要結論為： 1.山東高?；@球選項課教學能滿足學生的個體需求、激發(fā)學習興趣,有利于體育素質的培養(yǎng)和終身體育目標的實現。 2.山東高?；@球選項課教學是體育教學改革的重要內容，其指導思想端正、教學目標明確、教學質量與效果較好，有效地促進了大學生身心健康和鍛煉習慣的形成。 3.山東籃球選項課教師以中青年為主，存在一定比例的非籃球

3、專項教師任課的現象；職稱結構合理，學歷結構以本科為主，碩士以上學歷人才偏少，學緣結構以本省體育院系畢業(yè)生為主；學習進修機會少，待遇、教學環(huán)境差等因素是影響教師教學工作的主要原因。 4.山東普通高校大學生對籃球選項課非常感興趣，選課人數多，學習態(tài)度端正、動機明確；課時少、班級人數多、學生的籃球基礎差是影響籃球選項課學習質量的主要原因。 5.籃球選項課教材的使用上，大部分高校選擇相關體育教材，有些高校使用體育院系通用籃球教材

4、，少數高校使用自編教材。 6.教學內容片面強調傳授技術和提高素質，過分注重學生外顯行為的形成和變化； 忽視高?；@球教學普及和娛樂特征，缺乏籃球理論知識傳授和籃球欣賞等人文性內容。 7.山東普通高?；@球選項課教學，以傳統教學手段和方法為主，多媒體等現代化教學手段使用率較低，一些成功的教學方法未能在籃球選項課教學得到有效的推廣和運用。 8.籃球選項課教學評價內容不夠全面，忽視了學生進步幅度、情意表現、思想品德