目標(biāo)管理視角下高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理研究.pdf

1、當(dāng)今我國(guó)處于高等教育快速發(fā)展的大眾化時(shí)期，高職教育占據(jù)了其半壁江山，此外，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要更多的應(yīng)用型人才，這也對(duì)高職教育的發(fā)展提出了改革和提升的要求。頂崗實(shí)習(xí)是高職教育培養(yǎng)技能型人才的一種重要模式，是國(guó)家倡導(dǎo)的、符合高職教育規(guī)律的有效舉措，因此，頂崗實(shí)習(xí)成為當(dāng)前各高職院校普遍采用和重視的人才培養(yǎng)方式。然而，在現(xiàn)實(shí)操作中，頂崗實(shí)習(xí)作為校外實(shí)習(xí)給管理帶來(lái)了很大的難題，如何選擇一種合適、高效的管理方法，如何實(shí)施實(shí)習(xí)管理成為一個(gè)必須思考也值得研

2、究的方向。
　　 目標(biāo)管理作為二十世紀(jì)五十年代著名的激勵(lì)管理理論之一，意在將某一組織的整體目標(biāo)轉(zhuǎn)換為組織單位和每個(gè)成員目標(biāo)，并且積極實(shí)現(xiàn)人的自我管理，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)和結(jié)果，最大程度發(fā)揮管理效能。本文就力圖從目標(biāo)管理的視角下去探索適合當(dāng)今高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理的有效方式。
　　 本文從目標(biāo)管理的內(nèi)涵、特點(diǎn)及理論框架入手，將目標(biāo)管理的核心思想進(jìn)行了呈現(xiàn)。然后在調(diào)查實(shí)施的基礎(chǔ)上，從目標(biāo)管理視角下指出高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理存在的問(wèn)題，主要