標(biāo)桿管理在和平區(qū)小學(xué)少先隊(duì)管理中的應(yīng)用研究.pdf

1、近幾十年來(lái),“標(biāo)桿管理”作為一種面向?qū)嵺`、面向過(guò)程的管理方式,因其在企業(yè)界得到廣泛應(yīng)用并展現(xiàn)出顯著的效果,而被“嫁接”應(yīng)用于公共管理、教育管理等其他領(lǐng)域。目前,“標(biāo)桿管理”在教育管理領(lǐng)域的運(yùn)用和實(shí)踐,主要集中在高等教育領(lǐng)域,而且取得了一些實(shí)踐成果。然而,“標(biāo)桿管理”在少先隊(duì)管理中的應(yīng)用基本上還是空白,還沒有引起廣泛的重視,需要開拓與實(shí)踐。本文研究的問(wèn)題是如何在和平區(qū)小學(xué)少先隊(duì)管理中,應(yīng)用標(biāo)桿管理的理論和方法提升管理水平。本文采用文獻(xiàn)分析

2、和問(wèn)卷調(diào)查等研究方法,探索了將標(biāo)桿管理引入少先隊(duì)工作的方法、步驟和途徑,應(yīng)用現(xiàn)進(jìn)的統(tǒng)計(jì)分析平臺(tái)——SPSS,初步建立了少先隊(duì)標(biāo)桿管理指標(biāo)體系、評(píng)價(jià)體系和管控體系,開展了和平區(qū)少先隊(duì)第一次對(duì)標(biāo)工作,得到了專項(xiàng)和綜合的對(duì)標(biāo)結(jié)果。實(shí)踐證明,在少先隊(duì)管理中應(yīng)用標(biāo)桿管理的方法是現(xiàn)實(shí)可行的,這改變了傳統(tǒng)少先隊(duì)管理中以學(xué)校“個(gè)體”為主的管理模式,以對(duì)標(biāo)指標(biāo)為導(dǎo)向,創(chuàng)新引入了群體比較式的定量與定性相結(jié)合的管理模式,通過(guò)對(duì)比樹立標(biāo)桿,借助比較找到差距,制