蘇北普通高中教師聘任制下的激勵(lì)機(jī)制研究——以連云港市為例.pdf_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，在蘇北普通高中實(shí)行“評(píng)聘合一”的教師聘任制度，建立多元激勵(lì)機(jī)制，是教師聘任制下激勵(lì)機(jī)制的進(jìn)一步完善，對(duì)于蘇北在現(xiàn)時(shí)期提高普通高中教師的社會(huì)地位和待遇，建設(shè)一支合格穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性，提高高中教育教學(xué)質(zhì)量，具有重要的意義。本文針對(duì)連云港市普通高中教師職稱評(píng)定和聘任制度實(shí)施現(xiàn)狀以及教師地位和待遇等問題，采用查閱資料、問卷調(diào)查和走訪等方法進(jìn)行了調(diào)查分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，連云港市普通高中對(duì)教師的職稱評(píng)

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