青島市“帆船進(jìn)校園”在高校的實(shí)施情況研究.pdf

1、青島是我國(guó)帆船運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地，與帆船運(yùn)動(dòng)有很深的歷史淵源，隨著成功舉辦了奧帆賽，殘奧帆賽及其他國(guó)際性帆船賽事，青島市正著力打造“帆船之都”的城市體育形象，并提出了“帆船進(jìn)校園”的口號(hào)，大力推進(jìn)青少年帆船運(yùn)動(dòng)的普及和發(fā)展。
　　 本文采用文獻(xiàn)資料、專家訪談、調(diào)查問(wèn)卷、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、邏輯分析等方法，對(duì)青島市高校帆船運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入研究，總結(jié)了以高校帆船運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部及運(yùn)動(dòng)隊(duì)的形式在高校開展帆船運(yùn)動(dòng)的具體情況，為帆船運(yùn)動(dòng)在青島市

2、各高校采取何種方式開展提供了有益的思路，為其具體的實(shí)施方案并提供了理論依據(jù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為帆船運(yùn)動(dòng)在各高校的深入開展起到了積極的促進(jìn)作用。
　　 研究結(jié)果:(1)隨著青島市打造“帆船之都”，以及“帆船進(jìn)校園”活動(dòng)的不斷深入發(fā)展，在青島市的高校中大力普及和推進(jìn)帆船運(yùn)動(dòng)是大勢(shì)所趨。目前，青島市已開展帆船運(yùn)動(dòng)的高校有5所，其他高校仍處于理論普及階段。推廣力度明顯不夠。(2)目前青島市己開展帆船運(yùn)動(dòng)的高校都是以俱樂(lè)部和運(yùn)動(dòng)隊(duì)的形式開展，通

3、過(guò)對(duì)學(xué)生情況，師資情況，資金投入，社會(huì)宣傳等各方面的調(diào)查，帆船運(yùn)動(dòng)的開展符合青島市城市體育發(fā)展的趨勢(shì)，具有可行性和必要性。(3)“帆船進(jìn)校園”在青島高校的開展，就現(xiàn)階段而言，仍面臨資金、場(chǎng)地、安全、師資、賽事賽制等方面的制約，短期內(nèi)很難在廣大學(xué)生中得以推廣和普及。但是帆船俱樂(lè)部和運(yùn)動(dòng)隊(duì)的形式可以起到宣傳帶動(dòng)的作用，有利于帆船運(yùn)動(dòng)在各高校的進(jìn)一步發(fā)展。(4)筆者經(jīng)過(guò)初步調(diào)查，結(jié)合各高校帆船俱樂(lè)部發(fā)展現(xiàn)狀及自身帶隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，提出未來(lái)高校帆船

4、運(yùn)動(dòng)發(fā)展的新思路，以多樣化的形式形式開展帆船運(yùn)動(dòng)，面向廣大普通學(xué)生，從理論到實(shí)踐，由淺入深，由易到難的開展下去，并為俱樂(lè)部和運(yùn)動(dòng)隊(duì)培養(yǎng)和儲(chǔ)備人才，形成良性的發(fā)展模式。
　　 筆者經(jīng)過(guò)初步探索，結(jié)合各高校帆船俱樂(lè)部發(fā)展現(xiàn)狀及自身帶隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，提出未來(lái)高校帆船運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)的開展思路:(1)豐富高校開展帆船運(yùn)動(dòng)的形式，除俱樂(lè)部和運(yùn)動(dòng)隊(duì)之外，為推進(jìn)帆船運(yùn)動(dòng)在廣大學(xué)生中的開展，可采取理論講座、體驗(yàn)課、選修課、對(duì)抗賽等多種方式，循序漸進(jìn)的進(jìn)行。