“長江學者獎勵計劃”與“加拿大首席研究員計劃”比較研究.pdf

1、隨著知識經濟和經濟全球化的深入發(fā)展，高層次人才成為世界性稀缺資源而倍受各國關注。我國的“長江學者獎勵計劃”和加拿大的“加拿大首席研究員計劃”都是為幫助本國的大學吸引和留住一批成就卓著、學術造詣高深、能肩負學科發(fā)展重任的國內外高層次科研人才而設立的，到今年它們已經分別運行了15年和13年。對這兩個計劃十多年來的實施情況做一個分析比較，有利于我們了解我國人才計劃實施的水平以及不足之處，為今后人才計劃的實施提供有益的借鑒。
　　 本文

2、將從長江學者和加拿大首席研究員的學術成果以及這兩個計劃的管理機制兩個角度分析比較它們的實施情況。前兩章分別介紹了這兩個計劃的實施背景、目標、內容、進展等情況。第三章以清華大學的長江學者和多倫多大學的首席研究員作為數(shù)據(jù)樣本，利用文獻計量學的方法，對比分析了他們的論文產出和論文影響力。通過對比分析發(fā)現(xiàn)，清華大學長江學者在論文產出數(shù)量上要優(yōu)于多倫多大學首席研究員，但是在論文影響力上明顯遜于后者，尤其是在人文社會科學和醫(yī)藥科學領域。對比這兩個計

3、劃實施前和實施后的學術成果，可以看出，清華大學長江學者和多倫多首席研究員在計劃實施后都取得了進步，并且前者比后者的進步更明顯。第四章對比分析了兩個計劃在人員遴選與評審、計劃執(zhí)行監(jiān)督和科研經費管理上的特點，發(fā)現(xiàn)“長江學者獎勵計劃”的管理體制不夠健全、管理措施不到位、職能劃分不合理?；谝陨系姆治觯疚脑诘谖逭聦σ陨媳容^進行了總結，并針對“長江學者獎勵計劃”存在的一些問題提出了改進建議。
　　 圖3幅，表13個，參考文獻41篇，其中