大學(xué)生的學(xué)校層面的社會支持對學(xué)校歸屬感的影響研究——基于對華中科技大學(xué)251名本科生的問卷調(diào)查.pdf

1、本研究以社會支持和學(xué)校歸屬感的相關(guān)理論為指導(dǎo),采用系統(tǒng)抽樣的方式對華中科技大學(xué)251名全日制本科生進行了問卷調(diào)查,通過多元統(tǒng)計分析,比較詳細地探討了大學(xué)生社會支持和學(xué)校歸屬感之間的關(guān)系,深入分析了不同層面的社會支持對于學(xué)校歸屬感及其各個維度的具體影響,清晰地展現(xiàn)了不同層面的社會支持與學(xué)校歸屬感之間的復(fù)雜關(guān)系。
　　研究結(jié)果表明:第一,總體而言,大學(xué)生的社會支持和學(xué)校歸屬感之間呈現(xiàn)出明顯的正相關(guān),即大學(xué)生所獲得的社會支持越強,他們的

2、學(xué)校歸屬感也就越高;第二,就不同層面的社會支持對學(xué)校歸屬感的影響而言,學(xué)校層面的社會支持對學(xué)校歸屬感的影響遠高于非學(xué)校層面的社會支持;第三,就不同層面的社會支持對學(xué)校歸屬感各個維度的影響來看,學(xué)校層面的社會支持對于各個維度的影響力從大到小依次為情感歸屬感、精神歸屬感和身份歸屬感;非學(xué)校層面的社會支持對于各個維度的影響力從大到小依次為,身份歸屬感、情感歸屬感與精神歸屬感。
　　本文還對相關(guān)的研究假設(shè)進行了檢驗,并依據(jù)所得出的主要結(jié)論