涼山州彝族聚居區(qū)初中作文教學(xué)序列研究.pdf_第1頁(yè)
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1、作文應(yīng)該教什么？作文應(yīng)該如何教？如何才能提高作文教學(xué)的效率？這些問題一直困擾著語文界。本文以“新課標(biāo)”為依據(jù)，通過對(duì)涼山州美姑縣七、八年級(jí)學(xué)生2010年期末試卷的分析研究以及對(duì)美姑縣歷年中考閱卷教師的咨詢、訪問，再結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和中考閱卷經(jīng)歷，歸納總結(jié)出了彝族聚居區(qū)的學(xué)生在初中各個(gè)年級(jí)階段作文存在的主要問題。為了切實(shí)、有效地解決這些問題，落實(shí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的作文教學(xué)目標(biāo)，筆者從涼山州彝族聚居區(qū)的實(shí)際情況出發(fā)，在對(duì)人教版教材

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