高中作文教學(xué)序列研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、文章認為，高中作文教學(xué)序列研究是對高中作文教學(xué)現(xiàn)狀的必要調(diào)整與補充，是提高作文教學(xué)效率的必由之徑，是實現(xiàn)新課程作文教學(xué)目標的有效途徑之一。已有的國內(nèi)外研究為我們提供了寶貴的實踐經(jīng)驗，作文教學(xué)中的兩個基本規(guī)律是研究的理論支撐。文章認為，建構(gòu)高中作文訓(xùn)練序列必須以學(xué)生為本位，充分關(guān)注學(xué)生的心理特征，以閱讀為吸收，充分利用閱讀教學(xué)，將讀寫結(jié)合落到實處，以高考作文評分標準為參照系數(shù)，教學(xué)生學(xué)會修改作文。高中三年的作文教學(xué)應(yīng)該循序漸進由易到難，逐

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