多媒體教學手段在中職美術與設計課程中的運用與研究.pdf

1、內蒙古師范大學碩士學位論文多媒體教學手段在中職美術與設計課程中的運用與研究姓名：高江澤申請學位級別：碩士專業(yè)：學科教學（美術）指導教師：侯德20100420內蒙古師范大學碩士學位論文當可以改善課堂氣氛，在教學中加強了對學生記憶的訓練，總之，通過不斷地應用與研究，總結出多媒體教育技術手段在中職美術與設計教學中所發(fā)揮的顯著優(yōu)勢，可以體現(xiàn)在多媒體能夠增大每次授課的信息量、信息的多樣性、形象直觀等特點，當然，也不能過度依賴多媒體技術手段，師生之

2、間語言溝通是最重要的，要采取互動式教學方式，課堂教學的重點是交流的過程，學習的不僅是知識，而更多的是通過課堂教學的過程學習到分析問題、解決問題的方法。有學者提出的“創(chuàng)新性學習“是現(xiàn)代信息技術環(huán)境下學習的一個特點，最能體現(xiàn)學生的學習主體地位，實現(xiàn)學生自主學習的意愿。中職美術與設計專業(yè)的學生，在自主學習過程中利用媒體網(wǎng)絡，可以按照自己的需要選擇學習內容，可以按照適合自己的特點選擇學習方法，可以按照自己的時間安排學習的進度，可以按照自己的能力