談多媒體技術在美術教學中的有效運用

1、談多媒體技術在美術教學中的有效運用談多媒體技術在美術教學中的有效運用隨著素質教育和課程改革的不斷發(fā)展，小學美術教學慢慢受到教師和家長的重視。在新形勢的影響下，傳統(tǒng)的美術教學已經(jīng)不再適應當前教育發(fā)展的需求。因此，將多媒體技術引入小學美術課堂，能夠讓教師在傳授美術知識和技巧的同時，為課堂教學注入新鮮血液，活躍課堂學習氣氛，充分調(diào)動學生的學習積極性，不斷提高教學效果。美術教學中，運用多媒體教學是一種有效的教學手段，若是能有效運用多媒體進行教學

2、，將會收到較好的教學效果。那么，教師應如何有效運用多媒體進行教學呢？一、利用多媒體展示作品，讓學生欣賞體驗欣賞美術作品是小學美術教學中的重要內(nèi)容，經(jīng)典的美術作品是教師對學生進行美術教育的重要教學資源，所以教師應引導學生學會欣賞美術作品。由于受傳統(tǒng)美術教學的影響，許多教師總認為美術教學就是教會學生能畫、會畫，忽視了學生欣賞能力的培養(yǎng)，不利于學生的全面發(fā)展。經(jīng)典作品既是人類文明的積淀，又是學生成長中不可或缺的養(yǎng)分。但長期以來，很多教師似乎都

3、不太喜歡上美術欣賞課，導致在美術欣賞課中，學生對課本和課件中所展示的經(jīng)典美術作品不感興趣，不管這幅作品多么經(jīng)典，學生最多只看半分鐘就轉移視線了。中，借助立方體、球體等形體的變化組合，可以創(chuàng)作出各種各樣的美術作品。同時，教師可以向學生展示《立體方18號》《中國國家大劇院》《北京故宮角樓》等作品，充分利用多媒體技術的動畫、立體效果，將美術作品的美展現(xiàn)出來，有效激發(fā)學生的學習熱情。二、利用多媒體創(chuàng)設教學情境，豐富教學內(nèi)容我們身處在一個不斷發(fā)展

4、進步的文化社會，幾乎每時每刻都能感覺到視覺文化所帶來的沖擊，如學生愛看的卡通人物和動畫片、街頭各種眼花繚亂的廣告牌、食品包裝上印刷的各種圖案這些都使我們在不知不覺中接觸圖像，也就意味著讀圖時代的到來。美術是一種依靠圖像來表達、交流和傳遞信息的視覺語言。由于讀圖時代的到來，圖像媒體對學生造成的視覺影響在逐漸擴大，知識傳輸方式也發(fā)生了很大的變化，獲取信息的途徑也越來越多，如網(wǎng)絡、圖書雜志、影像視頻等都可以成為我們獲取信息的來源，多種圖像信息